1-5) روشهای ساخت لایه های نازک…………… 5

1-5-1) روشهای فیزیکی…………………… 5

1-5-1-1) رسوب گذاری فیزیکی از فاز بخار…… 5

1-5-1-2) فرایند های تبخیر………………. 5

1-5-1-3) بر­آرایی باریکه مولکولی…………. 6

1-5-1-4) رسوبگذاری با بهره گیری از پرتو یونی 6

1-5-1-5) فرایند کند و پاش………………. 7

1-5-2)روشهای شیمیایی…………………… 7

1-5-2-1) رسوب دهی شیمیایی از بخار……….. 7

1-5-2-2) رسوبگیری از حمام شیمیایی……….. 8

1-6) مشخصه یابی نمونه ها……………….. 8

1-6-1) طیف سنجی  پراش اشعه ایکس…………. 8

1-6-1-1)پراش پرتوx…………………….. 9

1-6-1-2) روشهای پراش پرتوx……………… 10

1-6-2) میکروسکوپ الکترونی عبوری((TEM……… 11

1-6-3) میکروسکوپ الکترونی روبشی(SEM)……… 11

1-7) خواص تابع اندازه نانو ذرات…………. 12

1-8) نقاط کوانتومی…………………….. 12

1-9) گاف انرژی………………………… 13

1-10) گاف انرژی در نیمرساناها…………… 14

 

 

1-11) اکسیتون در نانو ذرات……………… 15-1-12)نیمرسانا با گاف انرژی مستقیم و غیر مستقیم…………… 17-1-13) شعاع نانو ذرات…………………………………. 19-1-14)ذره در جعبه کوانتومی……………………………… 19

فصل دوم

مرور منابع……………………………. 22

2-1)مقدمه…………………………….. 23

2-2) مروری بر مقاله های ساخت و مشخصه نگاری نیکل 23

1-5) روشهای ساخت لایه های نازک…………… 5

1-5-1) روشهای فیزیکی…………………… 5

1-5-1-1) رسوب گذاری فیزیکی از فاز بخار…… 5

1-5-1-2) فرایند های تبخیر………………. 5

1-5-1-3) بر­آرایی باریکه مولکولی…………. 6

1-5-1-4) رسوبگذاری با بهره گیری از پرتو یونی 6

1-5-1-5) فرایند کند و پاش………………. 7

1-5-2)روشهای شیمیایی…………………… 7

1-5-2-1) رسوب دهی شیمیایی از بخار……….. 7

1-5-2-2) رسوبگیری از حمام شیمیایی……….. 8

1-6) مشخصه یابی نمونه ها……………….. 8

1-6-1) طیف سنجی  پراش اشعه ایکس…………. 8

1-6-1-1)پراش پرتوx…………………….. 9

1-6-1-2) روشهای پراش پرتوx……………… 10

1-6-2) میکروسکوپ الکترونی عبوری((TEM……… 11

1-6-3) میکروسکوپ الکترونی روبشی(SEM)……… 11

1-7) خواص تابع اندازه نانو ذرات…………. 12

1-8) نقاط کوانتومی…………………….. 12

1-9) گاف انرژی………………………… 13

1-10) گاف انرژی در نیمرساناها…………… 14

 

 

1-11) اکسیتون در نانو ذرات……………… 15-1-12)نیمرسانا با گاف انرژی مستقیم و غیر مستقیم…………… 17-1-13) شعاع نانو ذرات…………………………………. 19-1-14)ذره در جعبه کوانتومی……………………………… 19

فصل دوم

مرور منابع……………………………. 22

2-1)مقدمه…………………………….. 23

2-2) مروری بر مقاله های ساخت و مشخصه نگاری نیکل 23

2-2-1) بررسی مقاله اول…………………. 23

2-1-2) بررسی مقاله دوم…………………. 26

فصل سوم

مواد و روش ها…………………………. 32

3-1) مقدمه……………………………. 33

3-2)تاریخچه رسوبگیری شیمیایی……………. 33

3-3) رسوبگیری شیمیایی چیست؟…………….. 33

3-4) چه موادی می توانند به روش رسوبگیری شیمیایی رسوبگیری شوند؟…………………………………….. 34

3-4) تشکیل کالکوژن های یونی…………….. 34

3-5) لایه نشانی حمام شیمیایی…………….. 35

3-5) مزایا و معایب لایه نشانی به روش رسوب حمام شیمیایی    36

3-6) مواد استفاده شده………………….. 37

3-7) دستگاه های مورد استفاده……………. 37

3-8) شستن زیر لایه……………………… 38

3-9) تهیه محلول نیترات نیکل…………….. 39

3-10) تهیه محلول سدیم سلنو سولفات……….. 40

3-11) تهیه محلول نهایی…………………. 42

3-12) مشخصه یابی نمونه ها………………. 44

 

3-13) اندازه گیری گاف انرژی نواری……….. 44

3-14) تحلیل طرح پراش پرتوx……………… 44

فصل چهارم

بحث و نتیجه گیری………………………. 45

4-1) مقدمه……………………………. 46

4-2)بررسی خواص فیزیکی لایه های نازک.NiSe……. 46

4-2-1) پراش اشعه ایکس………………….. 46

4-2-2) میکروسکوپ الکترونی روبشی…………. 49

4-3) بررسی خواص نوری لایه نازک سلنید نیکل…. 54

4-3-1) گاف انرژی………………………. 55

4-3-2) تعیین گاف انرژی…………………. 55

4-4) بحث و نتیجه گیری………………….. 61

4-5)پیشنهادات…………………………. 62

منابع و مراجع

منابع ومراجع………………………….. 63

 

 

فصل اول

جدول1-1) معرفی برخی خصوصیات از چند نیم­رسانای مهم 16

فصل دوم

جدول 2-1) داده­های پراش پرتو ایکس فیلم های NiSو NiSe    25

فصل سوم

جدول3-1) مشخصات پودر و محلول اولیه جهت تهیه محلول نیترات نیکل 39

جدول 3-2) مواد اولیه برای تهیه سدیم سلنوسولفات  41

فصل چهارم

جدول4-1 گاف انرژی لایه های نازک NiSe در سه pH متفاوت   56

 

فصل اول

شكل 1-1) تصویر هندسی دوربین پودری دبای – شرر…. 10

شکل1-2) روند حبس حاملهای بار در نانو مواد… 13

شکل1-3) گاف نواری نیمرسانای گاف مستقیم وگاف غیر مستقیم   17

شکل1-4) ترازهای انرژی گسسته شده و گاف انرژی افزایش یافته نانو ذرات…………………………………. 21

فصل دوم

شکل2-1) طیف جذب اپتیکی فیلم نازک NiS،(a) فیلم نازک NiSe رسوب­گیری شده بر روی فلوراید کلسیم در دمای اتاق(b) …. 26

شکل2-2) نمودارهای جذب نیکل سلنید تهیه شده با: روش اول(a)- روش دوم(b)

روش سوم©……………………………. 27

شکل2-3 نمودار XRD نانو ذرات نیکل سلنید تهیه شده با روش اول(a)- روش دوم

(b)-روش سوم©………………………… 29

شکل2-4) تصویر نانو ذرات سلنید نیکل  تهیه شده با میکروسکوپ الکترونی روبشی SEM)) است با روش اول……………… 30

شکل2-5) تصویر نانو ذرات سلنید نیکل تهیه شده با میکروسکوپ الکترونی روبشی (SEM) به روش دوم…………………. 30

شکل2-6) تصویر نانو ذرات سلنید نیکل تهیه شده با میکروسکوپ الکترونی روبشی (SEM) به روش سوم…………………. 31

فصل سوم

شکل3-1) رسوبگیری به روش حمام شیمیایی…….. 36

شکل3-2)دستگاه التراسونیک……………….. 38

شکل3-3)تغیر رنگ نیکل با افزودن تدریجی آمونیاک   40

شکل(3-4) تهیه محلول سلنو سولفیت…………. 41

شکل3-5) pH متر دیجیتالی………………… 42

 

شکل 3- 6)رنگ محلول نهایی در pHهای متفاوت…. 43

شکل3-7) لایه نازک نیکل سلنید درpHهای متفاوت.. 43

فصل چهارم

شکل4-1)نمودارXRDنانو ذره سلنید نیکل با47/11=pH 48

شکل4-2) نمودارXRDنانو ذره سلنید نیکل با12/12=pH   48

شکل4-3) نمودارXRDنانو ذره سلنید نیکل با38/12=pH   49

شکل 4-4) تصویرSEM نمونه در37/11=pH……….. 51

شکل 4-5) تصویرSEM نمونه در12/12=pH……………. 53

شکل 4-6)  تصویرSEM نمونه در38/12= pH……….. 54

شکل 4-7 )نمودار طیف جذبی سلنید نیکل در دمایC˚35 با سه pH متفاوت                      55

شکل 4-8 )گاف انرژی در47/11= pHو زمان رسوبگیری14 ساعته  57

شکل 4-9)گاف انرژی در12/12=pH و زمان رسوبگیری14 ساعته   57

شکل4-10) گاف انرژی در38/12=pH و زمان رسوبگیری14 ساعته  58

شکل4-11) گاف انرژی در47/11= pHو زمان رسوبگیری38 ساعته   58

شکل4-12) گاف انرژی در12/12=pH و زمان رسوبگیری38ساعته   59

شکل4-13) گاف انرژی در38/12=pH و زمان رسوبگیری38 ساعته  59

شکل4-14) گاف انرژی در47/11= pHو زمان رسوبگیری62 ساعته   60

شکل4-15) گاف انرژی در12/12=pH و زمان رسوبگیری62ساعته   60

شکل4-16) گاف انرژی در38/12=pH و زمان رسوبگیری62 ساعته  61

 

2-2-1) بررسی مقاله اول…………………. 23

2-1-2) بررسی مقاله دوم…………………. 26

فصل سوم

مواد و روش ها…………………………. 32

3-1) مقدمه……………………………. 33

3-2)تاریخچه رسوبگیری شیمیایی……………. 33

3-3) رسوبگیری شیمیایی چیست؟…………….. 33

3-4) چه موادی می توانند به روش رسوبگیری شیمیایی رسوبگیری شوند؟…………………………………….. 34

3-4) تشکیل کالکوژن های یونی…………….. 34

3-5) لایه نشانی حمام شیمیایی…………….. 35

3-5) مزایا و معایب لایه نشانی به روش رسوب حمام شیمیایی    36

3-6) مواد استفاده شده………………….. 37

3-7) دستگاه های مورد استفاده……………. 37

3-8) شستن زیر لایه……………………… 38

3-9) تهیه محلول نیترات نیکل…………….. 39

3-10) تهیه محلول سدیم سلنو سولفات……….. 40

3-11) تهیه محلول نهایی…………………. 42

3-12) مشخصه یابی نمونه ها………………. 44

 

3-13) اندازه گیری گاف انرژی نواری……….. 44

3-14) تحلیل طرح پراش پرتوx……………… 44

فصل چهارم

بحث و نتیجه گیری………………………. 45

4-1) مقدمه……………………………. 46

4-2)بررسی خواص فیزیکی لایه های نازک.NiSe……. 46

4-2-1) پراش اشعه ایکس………………….. 46

4-2-2) میکروسکوپ الکترونی روبشی…………. 49

4-3) بررسی خواص نوری لایه نازک سلنید نیکل…. 54

این مطلب را هم بخوانید :

4-3-1) گاف انرژی………………………. 55

4-3-2) تعیین گاف انرژی…………………. 55

4-4) بحث و نتیجه گیری………………….. 61

4-5)پیشنهادات…………………………. 62

منابع و مراجع

منابع ومراجع………………………….. 63

 

 

فصل اول

جدول1-1) معرفی برخی خصوصیات از چند نیم­رسانای مهم 16

فصل دوم

جدول 2-1) داده­های پراش پرتو ایکس فیلم های NiSو NiSe    25

فصل سوم

جدول3-1) مشخصات پودر و محلول اولیه جهت تهیه محلول نیترات نیکل 39

جدول 3-2) مواد اولیه برای تهیه سدیم سلنوسولفات  41

فصل چهارم

جدول4-1 گاف انرژی لایه های نازک NiSe در سه pH متفاوت   56

 

فصل اول

شكل 1-1) تصویر هندسی دوربین پودری دبای – شرر…. 10

شکل1-2) روند حبس حاملهای بار در نانو مواد… 13

شکل1-3) گاف نواری نیمرسانای گاف مستقیم وگاف غیر مستقیم   17

شکل1-4) ترازهای انرژی گسسته شده و گاف انرژی افزایش یافته نانو ذرات…………………………………. 21

فصل دوم

شکل2-1) طیف جذب اپتیکی فیلم نازک NiS،(a) فیلم نازک NiSe رسوب­گیری شده بر روی فلوراید کلسیم در دمای اتاق(b) …. 26

شکل2-2) نمودارهای جذب نیکل سلنید تهیه شده با: روش اول(a)- روش دوم(b)

روش سوم©……………………………. 27

شکل2-3 نمودار XRD نانو ذرات نیکل سلنید تهیه شده با روش اول(a)- روش دوم

(b)-روش سوم©………………………… 29

شکل2-4) تصویر نانو ذرات سلنید نیکل  تهیه شده با میکروسکوپ الکترونی روبشی SEM)) است با روش اول……………… 30

شکل2-5) تصویر نانو ذرات سلنید نیکل تهیه شده با میکروسکوپ الکترونی روبشی (SEM) به روش دوم…………………. 30

شکل2-6) تصویر نانو ذرات سلنید نیکل تهیه شده با میکروسکوپ الکترونی روبشی (SEM) به روش سوم…………………. 31

فصل سوم

شکل3-1) رسوبگیری به روش حمام شیمیایی…….. 36

شکل3-2)دستگاه التراسونیک……………….. 38

شکل3-3)تغیر رنگ نیکل با افزودن تدریجی آمونیاک   40

شکل(3-4) تهیه محلول سلنو سولفیت…………. 41

شکل3-5) pH متر دیجیتالی………………… 42

 

شکل 3- 6)رنگ محلول نهایی در pHهای متفاوت…. 43

شکل3-7) لایه نازک نیکل سلنید درpHهای متفاوت.. 43

فصل چهارم

شکل4-1)نمودارXRDنانو ذره سلنید نیکل با47/11=pH 48

شکل4-2) نمودارXRDنانو ذره سلنید نیکل با12/12=pH   48

شکل4-3) نمودارXRDنانو ذره سلنید نیکل با38/12=pH   49

شکل 4-4) تصویرSEM نمونه در37/11=pH……….. 51

شکل 4-5) تصویرSEM نمونه در12/12=pH……………. 53

شکل 4-6)  تصویرSEM نمونه در38/12= pH……….. 54

شکل 4-7 )نمودار طیف جذبی سلنید نیکل در دمایC˚35 با سه pH متفاوت                      55

شکل 4-8 )گاف انرژی در47/11= pHو زمان رسوبگیری14 ساعته  57

شکل 4-9)گاف انرژی در12/12=pH و زمان رسوبگیری14 ساعته   57

شکل4-10) گاف انرژی در38/12=pH و زمان رسوبگیری14 ساعته  58

شکل4-11) گاف انرژی در47/11= pHو زمان رسوبگیری38 ساعته   58

شکل4-12) گاف انرژی در12/12=pH و زمان رسوبگیری38ساعته   59

شکل4-13) گاف انرژی در38/12=pH و زمان رسوبگیری38 ساعته  59

شکل4-14) گاف انرژی در47/11= pHو زمان رسوبگیری62 ساعته   60

شکل4-15) گاف انرژی در12/12=pH و زمان رسوبگیری62ساعته   60

شکل4-16) گاف انرژی در38/12=pH و زمان رسوبگیری62 ساعته  61

فصل سوم : روش اجرای تحقیق

1-3- مقدمه …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………	152
2-3- طرح پژوهش …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..	152
3-3- جامعه آماری پژوهش ………………………………………………………………………………………………………………………………………………	152
4-3- روش نمونه گیری …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….	153
5-3- نمونه آماری پژوهش ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..	153
6-3- ابزار پژوهش ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..	154
7-3- شواهد مربوط به روایی ابزار پژوهش ……………………………………………………………………………………………………………………….	155
8-3- روش تحلیل داده­ها …………………………………………………………………………………………………………………………………………………	157
9-3- خلاصه ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..	158

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده­ها

1-4- مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………	160
2-4- بررسی کمی واحد های شالیکوبی …………………………………………………………………………………………………………………………..	160
3-4- آشنایی با برنج …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………	161
4-4- سطح زیر کشت، تولید و مصرف برنج ……………………………………………………………………………………………………………………..	161
5-4- برنامه های راهبردی و توسعه ای ……………………………………………………………………………………………………………………………	162
6-4- نمونه آماری پژوهش ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..	163
7-4- بررسی پرسش های پژوهش ……………………………………………………………………………………………………………………………………	163
1-7-4- آزمون فرضیات با استفاده از آماره t-test و z ………………………………………………………………………………………………….	163
1-8-4- اولویت بندی متغییر های تحقیق با استفاده از آزمون فریدمن …………………………………………………………………………	212

 

فصل پنجم : نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات

1-5- مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………	217
2-5- نتایج تحقیق……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..	217
1-2-5- پاسخ به سئوالات تحقیق ……………………………………………………………………………………………………………………………………	217
3-5- محدودیت های تحقیق …………………………………………………………………………………………………………………………………………… فصل سوم : روش اجرای تحقیق 1-3- مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 152 2-3- طرح پژوهش ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 152 3-3- جامعه آماری پژوهش ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 152 4-3- روش نمونه گیری ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 153 5-3- نمونه آماری پژوهش ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 153 6-3- ابزار پژوهش …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 154 7-3- شواهد مربوط به روایی ابزار پژوهش ………………………………………………………………………………………………………………………. 155 8-3- روش تحلیل داده­ها ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 157 9-3- خلاصه …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 158 فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده­ها 1-4- مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 160 2-4- بررسی کمی واحد های شالیکوبی ………………………………………………………………………………………………………………………….. 160 3-4- آشنایی با برنج ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 161 4-4- سطح زیر کشت، تولید و مصرف برنج …………………………………………………………………………………………………………………….. 161 5-4- برنامه های راهبردی و توسعه ای …………………………………………………………………………………………………………………………… 162 6-4- نمونه آماری پژوهش ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 163 7-4- بررسی پرسش های پژوهش …………………………………………………………………………………………………………………………………… 163 1-7-4- آزمون فرضیات با استفاده از آماره t-test و z …………………………………………………………………………………………………. 163 1-8-4- اولویت بندی متغییر های تحقیق با استفاده از آزمون فریدمن ………………………………………………………………………… 212   فصل پنجم : نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات 1-5- مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 217 2-5- نتایج تحقیق…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 217 1-2-5- پاسخ به سئوالات تحقیق …………………………………………………………………………………………………………………………………… 217 3-5- محدودیت های تحقیق …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 224 4-5- ارائه پیشنهاد ها ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 225 1-4-5- پیشنهادات کاربردی …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 225 5-5- پیشنهادات تحقیقات آتی ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 226 چکیده توسعة صنعتی از طریق توسعة خوشه­های کسب و کار به عنوان یکی از رویکردهای بدیلی است که طی دو سه دهة اخیر در کشورهای مختلف توسعه یافته و در حال توسعه، سرلوحة کار و خط مشی سیاستگذاران عرصة صنعت و توسعة صنعتی قرار گرفته است. اجرای پروژه های توسعة خوشه­های صنعتی در سطح استانهای مختلف کشور، به عنوان بخشی از اقداماتی است که تاکنون در ایران انجام پذیرفته است. پژوهش حاضر به مطالعة موردی خوشة برنج در استان گیلان و ارزیابی تأثیرات خوشه­های صنعتی در توسعة منطقه­ای می­پردازد. در این پژوهش ضمن بهره گیری از مطالعات مرتبط در سطح جهان و ایران، با بهره گیری از مفاهیم پایه ای و کلاسیک ادبیات خوشه ای به بررسی و ارزیابی موضوع پرداخته شده است. در ضمن جهت دریافت صحیح اطلاعات مدیران ارشد مجموعه های شالیکوبی از پرسشنامه ای شامل 39 سوال 5 گزینه ای و 2 سوال 2 گزینه ای با عناوین کلی بررسی وضعیت درونی، وضعیت بیرونی، وضعیت نهادی و وضعیت همکاری استفاده گردیده است. تعداد 310 نفر از مدیران مورد سوال قرار گرفته به درستی پاسخگوی سوالات بودند. با استفاده از نرم افزار SPSS آلفای کرونباخ مورد قبول تایید گردید. آزمون فرض نیز برای تک تک سوالات انجام گرفت. در نهایت تحلیل خروجی آماری سوالات در دنیای واقعی در فصل پنجم به تفصیل آورده شده است. در کل خوشه صنعتی برنج در زمینه وضعیت درونی در شرایط مطلوبتری نسبj به عوامل دیگر قرار دارد. اما در بعد وضعیت بیرونی و همکاری بین اجزای خوشه از نظر مدیران واحد ها دارای معایب اساسی می باشد که لزوم توجه بیشتر به این حوزه ها را تبیین می نماید. 1-  مقدمه از دهه گذشته، برنامه ریزان توسعه منطقه ای و سرزمینی ، بخش قابل توجهی از زمان و انرژی خود را صرف جستجوی یک مدل نوین برای توسعه منطقه ای کرده اند (مولثارت،2003). مفاهیم این “مدل نوین” توسعه منطقه ای که به خوشه ای شدن صنعتی معروف است، به یک سری داستان های موفق منطقه ای نظیر دره سیلیکون، مناطقی در ایتالیای سوم نظیر امیلیا رومانا، بادنوورتمبرگ درآلمان و کرویدور در انگلیس ، بر می گردد. این مناطق بعنوان نمونه های برتر در کارکرد ا قتصادی مطرح شده و با به نمایش گذاشتن سطوح بالای نوآوری نقشی قوی از خوشه های صنعتی درونزا، و به یک صورتبندی نهادی شبکه ای شده در سطوح منطقه ای دست یافته اند (لجندیک و کورن فورد،2000؛ کوک و مورگان،1993). با الهام از این داستان های موفق است که پدیده خوشه بندی صنعتی مکرراً از رویکردهای مختلف و تا حدی هم پوش نظیر “نواحی صنعتی” ، “فضاهای صنعتی جدید” ، “محیط های نوآور” ، ” خوشه های صنعتی” ، “محیط نهادی” ،”مناطق یادگیری” ، “یادگیری محلی شده” و “سیستم های نوآوری منطقه ای”	224
4-5- ارائه پیشنهاد ها ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….	225
1-4-5- پیشنهادات کاربردی ……………………………………………………………………………………………………………………………………………	225
5-5- پیشنهادات تحقیقات آتی ………………………………………………………………………………………………………………………………………..	226

چکیده

توسعة صنعتی از طریق توسعة خوشه­های کسب و کار به عنوان یکی از رویکردهای بدیلی است که طی دو سه دهة اخیر در کشورهای مختلف توسعه یافته و در حال توسعه، سرلوحة کار و خط مشی سیاستگذاران عرصة صنعت و توسعة صنعتی قرار گرفته است. اجرای پروژه های توسعة خوشه­های صنعتی در سطح استانهای مختلف کشور، به عنوان بخشی از اقداماتی است که تاکنون در ایران انجام پذیرفته است. پژوهش حاضر به مطالعة موردی خوشة برنج در استان گیلان و ارزیابی تأثیرات خوشه­های صنعتی در توسعة منطقه­ای می­پردازد. در این پژوهش ضمن بهره گیری از مطالعات مرتبط در سطح جهان و ایران، با بهره گیری از مفاهیم پایه ای و کلاسیک ادبیات خوشه ای به بررسی و ارزیابی موضوع پرداخته شده است. در ضمن جهت دریافت صحیح اطلاعات مدیران ارشد مجموعه های شالیکوبی از پرسشنامه ای شامل 39 سوال 5 گزینه ای و 2 سوال 2 گزینه ای با عناوین کلی بررسی وضعیت درونی، وضعیت بیرونی، وضعیت نهادی و وضعیت همکاری استفاده گردیده است. تعداد 310 نفر از مدیران مورد سوال قرار گرفته به درستی پاسخگوی سوالات بودند. با استفاده از نرم افزار SPSS آلفای کرونباخ مورد قبول تایید گردید. آزمون فرض نیز برای تک تک سوالات انجام گرفت. در نهایت تحلیل خروجی آماری سوالات در دنیای واقعی در فصل پنجم به تفصیل آورده شده است. در کل خوشه صنعتی برنج در زمینه وضعیت درونی در شرایط مطلوبتری نسبj به عوامل دیگر قرار دارد. اما در بعد وضعیت بیرونی و همکاری بین اجزای خوشه از نظر مدیران واحد ها دارای معایب اساسی می باشد که لزوم توجه بیشتر به این حوزه ها را تبیین می نماید.

1-  مقدمه

از دهه گذشته، برنامه ریزان توسعه منطقه ای و سرزمینی ، بخش قابل توجهی از زمان و انرژی خود را صرف جستجوی یک مدل نوین برای توسعه منطقه ای کرده اند (مولثارت،2003). مفاهیم این “مدل نوین” توسعه منطقه ای که به خوشه ای شدن صنعتی معروف است، به یک سری داستان های موفق منطقه ای نظیر دره سیلیکون، مناطقی در ایتالیای سوم نظیر امیلیا رومانا، بادنوورتمبرگ درآلمان و کرویدور در انگلیس ، بر می گردد. این مناطق بعنوان نمونه های برتر در کارکرد ا قتصادی مطرح شده و با به نمایش گذاشتن سطوح بالای نوآوری نقشی قوی از خوشه های صنعتی درونزا، و به یک صورتبندی نهادی شبکه ای شده در سطوح منطقه ای دست یافته اند (لجندیک و کورن فورد،2000؛ کوک و مورگان،1993). با الهام از این داستان های موفق است که پدیده خوشه بندی صنعتی مکرراً از رویکردهای

این مطلب را هم بخوانید :

این مطلب را هم بخوانید :

 مختلف و تا حدی هم پوش نظیر “نواحی صنعتی” ، “فضاهای صنعتی جدید” ، “محیط های نوآور” ، ” خوشه های صنعتی” ، “محیط نهادی” ،”مناطق یادگیری” ، “یادگیری محلی شده” و “سیستم های نوآوری منطقه ای”

(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

Table of Contents

Abstract 1

Chapter One: Introduction

1.1. Introduction………………………………………………………………………………………………………… 3

1.1.1. Knowing a Word. 13

1.1.2. Definitions of vocabulary………………………………………………………………………………….. 14

1.1.3. Second Language Vocabulary…………………………………………………………………………… 15

1.1.4. Definition of the technical terms: Verbal and Visual Techniques………………………… 16

1.1.4.1. Verbal language features………………………………………………………………………………… 16

1.1.4.2. Visual language features………………………………………………………………………………… 17

1.1.5. Significance in language learning……………………………………………………………………….. 18

1.1.6. Statement of the Problem………………………………………………………………………………….. 19

1.1.7. Research questions…………………………………………………………………………………………… 20

1.1.8. Research Hypotheses. 20

1.1.9. Organization of the study………………………………………………………………………………….. 21

Chapter Two: Review of Literature

2.1. Literature review………………………………………………………………………………………………….. 23

2.1.1. Background to vocabulary teaching………………………………………………………………….. 23

2.1.2. Vocabulary and Its Importance………………………………………………………………………… 27

2.1.3. EFL Vocabulary. 29

2.1.3.1. Definition of Vocabulary……………………………………………………………………………….. 29

2.1.3.2. Types of Vocabulary. 29

2.1.3.3. The Role of Vocabulary in TEFL…………………………………………………………………… 30

2.1.4. Factors Affecting Vocabulary Learning and Retention………………………………………. 31

2.1.5. What does it mean to know a word?………………………………………………………………… 32

2.1.6. Verbal and visual techniques of vocabulary teaching…………………………………………. 35

(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

Table of Contents

Abstract 1

Chapter One: Introduction

1.1. Introduction………………………………………………………………………………………………………… 3

1.1.1. Knowing a Word. 13

1.1.2. Definitions of vocabulary………………………………………………………………………………….. 14

1.1.3. Second Language Vocabulary…………………………………………………………………………… 15

1.1.4. Definition of the technical terms: Verbal and Visual Techniques………………………… 16

1.1.4.1. Verbal language features………………………………………………………………………………… 16

1.1.4.2. Visual language features………………………………………………………………………………… 17

1.1.5. Significance in language learning……………………………………………………………………….. 18

1.1.6. Statement of the Problem………………………………………………………………………………….. 19

1.1.7. Research questions…………………………………………………………………………………………… 20

1.1.8. Research Hypotheses. 20

1.1.9. Organization of the study………………………………………………………………………………….. 21

Chapter Two: Review of Literature

2.1. Literature review………………………………………………………………………………………………….. 23

2.1.1. Background to vocabulary teaching………………………………………………………………….. 23

2.1.2. Vocabulary and Its Importance………………………………………………………………………… 27

2.1.3. EFL Vocabulary. 29

2.1.3.1. Definition of Vocabulary……………………………………………………………………………….. 29

2.1.3.2. Types of Vocabulary. 29

2.1.3.3. The Role of Vocabulary in TEFL…………………………………………………………………… 30

2.1.4. Factors Affecting Vocabulary Learning and Retention………………………………………. 31

2.1.5. What does it mean to know a word?………………………………………………………………… 32

2.1.6. Verbal and visual techniques of vocabulary teaching…………………………………………. 35

2.1.7. What is visual instruction in new vocabulary learning?……………………………………… 38

2.1.8. The effect of synonymy on L2 vocabulary achievement 40

2.1.9. The effect of exemplification on vocabulary achievement………………………………….. 41

2.1.10. The effect of visual aids on vocabulary achievement……………………………………….. 43

Chapter Three: Methodology

3.1. Introduction………………………………………………………………………………………………………… 48

3.2. Participants. 48

3.3. Instruments. 49

3.3.1. Visual and verbal……………………………………………………………………………………………… 49

3.4. Data Colection Procedure……………………………………………………………………………………. 50

3.5. Data analysis………………………………………………………………………………………………………. 52

Chapter Four: Results and Discussion

4.1. Introduction. 55

4.2. Results and discussion…………………………………………………………………………………………. 55

4.2.1. Semiotics and vocabulary teaching……………………………………………………………………. 62

4.2.2. Dual coding theory (DCT)………………………………………………………………………………… 63

4.2.3. Cognitive load theory (CLT) 65

Chapter five: Summary and Conclusion

5.1. Discussion. 68

5.2. Procedure……………………………………………………………………………………………………………. 68

5.3. Conclusion. 70

5.4. Future Directions…………………………………………………………………………………………………. 72

5.5. Limitations………………………………………………………………………………………………………….. 73

5.6. Recommendations to School Administrations and Supervisors. 74

5.7. Recommendations to Teachers of English……………………………………………………………. 74

5.8. Summary. 74

References………………………………………………………………………………………………………………….. 77

Appendices. 82

List of Table

Table 4.1. pretest score means of the groups under study…………………………………………… 57

Table 4.2.pretest scores means…………………………………………………………………………………… 57

Table 4.3. Posttest scores……………………………………………………………………………………………. 58

Table 4.4. estimating posttest scores based on AVNOVA method……………………………… 58

Table 4.5. Pretest and posttest raw scores of groups 1, 2, and 3………………………………….. 59

List of Figure

Figure4.1.Vocabulary achievement of three experimental groups in pre and posttest      61

Abstract

This report investigated the sensible impact of verbal, visual and a combination of verbal-visual techniques on vocabulary enhancement of Iranian high school students in Sirvan (Iran). The subjects were 60 male native speakers of Persian and Kurdish in intermediate level of L2 proficiency ranging in age from 15 to17. In order to have homogeneous groups, the students last year scores were look at between the three groups of 12-17, there part. In order to state the reliability of this test, the split –half method was utilized .The second one was question elicited demographic information such as names, age and job of father. They were selected from among seven classes and divided into three groups of 20, namely group 1, 2 and 3.The classes were held two days in a week, each day one hour, in Winter, 2014. The lexical items were taught to experimental groups by verbal (synonymy and exemplification), visual (pictures, flashcards, blackboard drawings and photographs) and verbal-visual techniques respectively. Put another way, group1 was treated by using visual aids (pictures, photographs, and flash cards), groups 2 was treated by verbal techniques (synonyms and exemplification). For this group no aids were used, but rather they used exemplification and synonyms, group2 was treated by using visual aids (pictures, photographs, and flash cards). For group 3, verbal and visual techniques were used complementary to convey meaning of the lexis. During the ten sessions of the treatment, 70 vocabularies were instructed to the three groups, Results of one way ANOVA showed that when verbal or visual techniques were used alone, verbal techniques manifested more vocabulary acquisition than visual modality and among three techniques employed in this study, complementary use of verbal-visual techniques was the most effective. It may be concluded that in directing the learners toward the ability of vocabulary skill, teachers should not solely rely on verbal cues and can benefit to a large extent from non-verbal aids. Results obtained from this study may have pedagogical implications in the areas of syllabus design and teaching methodology.

Keywords: Vocabulary achievement, Verbal techniques, Visual techniques, EFL

Chapter One:
Introduction

1.1.Introduction

In reality, vocabulary is a vital part of language that students need to master in order to communicate effectively. Moreover, it is considered the base for the other skills. The ability to grasp the meaning of new words is a vital skill to strengthenreading and listening comprehension. This can positively impact overall academic success and can develop skills for real world applications. This calls for more attention to thisimportant skill, i.e., vocabulary.

Researchers have seen that students face serious problems regarding this aspect of language (vocabulary learning). Learners tend throughout learning stages to favor interesting methods which make interacting, exciting and fun learning. This motivated me to conduct the present study which aimed to investigate the effectiveness of visual and verbal techniques on vocabulary on vocabulary achievement.

Laraba (2007:136) states that “foreign language vocabulary learning is determined by the similarities that may exist, at different levels, between the first language and the second or foreign language learnt. Nation (1990: 31) suggests the following list of the different kinds of knowledge that a person must master in order to know a word:

1. The meaning(s) of the word

2. The written form of the word

3. The spoken form of the word

 

2.1.7. What is visual instruction in new vocabulary learning?……………………………………… 38

2.1.8. The effect of synonymy on L2 vocabulary achievement 40

2.1.9. The effect of exemplification on vocabulary achievement………………………………….. 41

2.1.10. The effect of visual aids on vocabulary achievement……………………………………….. 43

Chapter Three: Methodology

3.1. Introduction………………………………………………………………………………………………………… 48

3.2. Participants. 48

3.3. Instruments. 49

3.3.1. Visual and verbal……………………………………………………………………………………………… 49

3.4. Data Colection Procedure……………………………………………………………………………………. 50

3.5. Data analysis………………………………………………………………………………………………………. 52

Chapter Four: Results and Discussion

4.1. Introduction. 55

4.2. Results and discussion…………………………………………………………………………………………. 55

4.2.1. Semiotics and vocabulary teaching……………………………………………………………………. 62

4.2.2. Dual coding theory (DCT)………………………………………………………………………………… 63

4.2.3. Cognitive load theory (CLT) 65

Chapter five: Summary and Conclusion

5.1. Discussion. 68

5.2. Procedure……………………………………………………………………………………………………………. 68

5.3. Conclusion. 70

5.4. Future Directions…………………………………………………………………………………………………. 72

5.5. Limitations………………………………………………………………………………………………………….. 73

5.6. Recommendations to School Administrations and Supervisors. 74

5.7. Recommendations to Teachers of English……………………………………………………………. 74

5.8. Summary. 74

References………………………………………………………………………………………………………………….. 77

Appendices. 82

List of Table

Table 4.1. pretest score means of the groups under study…………………………………………… 57

Table 4.2.pretest scores means…………………………………………………………………………………… 57

Table 4.3. Posttest scores……………………………………………………………………………………………. 58

این مطلب را هم بخوانید :

Table 4.4. estimating posttest scores based on AVNOVA method……………………………… 58

Table 4.5. Pretest and posttest raw scores of groups 1, 2, and 3………………………………….. 59

List of Figure

Figure4.1.Vocabulary achievement of three experimental groups in pre and posttest      61

Abstract

This report investigated the sensible impact of verbal, visual and a combination of verbal-visual techniques on vocabulary enhancement of Iranian high school students in Sirvan (Iran). The subjects were 60 male native speakers of Persian and Kurdish in intermediate level of L2 proficiency ranging in age from 15 to17. In order to have homogeneous groups, the students last year scores were look at between the three groups of 12-17, there part. In order to state the reliability of this test, the split –half method was utilized .The second one was question elicited demographic information such as names, age and job of father. They were selected from among seven classes and divided into three groups of 20, namely group 1, 2 and 3.The classes were held two days in a week, each day one hour, in Winter, 2014. The lexical items were taught to experimental groups by verbal (synonymy and exemplification), visual (pictures, flashcards, blackboard drawings and photographs) and verbal-visual techniques respectively. Put another way, group1 was treated by using visual aids (pictures, photographs, and flash cards), groups 2 was treated by verbal techniques (synonyms and exemplification). For this group no aids were used, but rather they used exemplification and synonyms, group2 was treated by using visual aids (pictures, photographs, and flash cards). For group 3, verbal and visual techniques were used complementary to convey meaning of the lexis. During the ten sessions of the treatment, 70 vocabularies were instructed to the three groups, Results of one way ANOVA showed that when verbal or visual techniques were used alone, verbal techniques manifested more vocabulary acquisition than visual modality and among three techniques employed in this study, complementary use of verbal-visual techniques was the most effective. It may be concluded that in directing the learners toward the ability of vocabulary skill, teachers should not solely rely on verbal cues and can benefit to a large extent from non-verbal aids. Results obtained from this study may have pedagogical implications in the areas of syllabus design and teaching methodology.

Keywords: Vocabulary achievement, Verbal techniques, Visual techniques, EFL

Chapter One:
Introduction

1.1.Introduction

In reality, vocabulary is a vital part of language that students need to master in order to communicate effectively. Moreover, it is considered the base for the other skills. The ability to grasp the meaning of new words is a vital skill to strengthenreading and listening comprehension. This can positively impact overall academic success and can develop skills for real world applications. This calls for more attention to thisimportant skill, i.e., vocabulary.

Researchers have seen that students face serious problems regarding this aspect of language (vocabulary learning). Learners tend throughout learning stages to favor interesting methods which make interacting, exciting and fun learning. This motivated me to conduct the present study which aimed to investigate the effectiveness of visual and verbal techniques on vocabulary on vocabulary achievement.

Laraba (2007:136) states that “foreign language vocabulary learning is determined by the similarities that may exist, at different levels, between the first language and the second or foreign language learnt. Nation (1990: 31) suggests the following list of the different kinds of knowledge that a person must master in order to know a word:

1. The meaning(s) of the word

2. The written form of the word

3. The spoken form of the word

در این پایان­نامه سعی شده جرمِ نوکلئون و کوارک­ها در معادلاتِ مربوط به توابعِ ساختارِ نوکلئونی وارد شود. این موضوع از آن جهت حائز اهمیت است که برخورد ذرات در انرژی های بالا که منجر به تولید کوارک های سنگین شود در آینده نزدیک امکان پذیر خواهد بود. ما جرمِ کوارک را مستقیماً وارد محاسباتِ سطح مقطعِ فرایندِ سخت (Hard Process) کردیم که  در نتیجه­یِ آن، تابعِ انشعابِ پارتونی وابسته به جرم و مقیاس بازبهنجارش شده است. معادله­یِ تحول بدست آمده با استفاده از تبدیلِ ملین، مانندِ معادله­یِ بی­جرم، قابل محاسبه است. جرمِ نوکلئون نیز توسطِ متغیرِ نچمن واردِ محاسبات شده است. در اینجا بطورِ خاص تابعِ ساختارِ نوکلئونیِ  موردِ بررسی قرار گرفته که در نتیجه آن نیازی به وارد کردن  توابعِ توزیعِ دریا در محاسبات نمی باشد. روش بدست آوردنِ توابع ساختارِ نوکلئونی بر حسبِ توابعِ توزیعِ پارتونی سرراست بوده و می­تواند برایِ تابع ساختار  نیز تکرار شده که  در نهایت  منجر به محاسبه­یِ تابعِ انشعابِ   ­خواهد شد. نتایج بارز بدست آمده در این پایان نامه شامل دستیابی به توابع شکاف پارتونی در حالت جرمدار و شکل اصلاح شده معادلات تحول و در نهایت استخراج توابع ساختار نوکلئونی می باشد. نتایج بدست آمده گویای اثر جرم کوارک ها در محاسبات مربوط به توابع ساختار نوکلئونی می باشد.

فهرست

فهرست… II

فهرست شکلها… V

مقدمه… 1

فصل 1.. 5

دینامیکِ کوانتومیِ رنگها… 5

1-1  سیرِ تاریخی بر فیزیکِ ذرات… 7

1-2  درجهیِ آزادی رنگ… 19

1-2-1  کوارکها و رنگ… 19

1-2-2 رنگ: بارِ برهمکنشِ هستهای… 22

1-2-3  آزادیِ مجانبی… 26

1-3  مروری بر مکانیکِ کوانتومیِ نسبیتی… 28

1-3-1  مقدمات و نمادگذاری… 28

1-3-2  معادلهیِ کلاین-گوردن… 30

1-3-3  معادلهیِ دیراک… 33

1-3-3-1  فرمِ هموردایِ معادله یِ دیراک و ماتریسهایِ دیراک … 35

1-3-3-2  جریانِ پایستار و معادله یِ الحاقی.. 36

1-3-3-3  اسپینورِ ذرهیِ آزاد.. 37

1-3-3-4  روابطِ کامل بودن و بهنجارشِ اسپینورها.. 40

1-4  سطحِ مقطعِ پراکندگی… 41

1-4-1  قواعد فاینمن و دامنهیِ ناوردا… 41

1-4-2  تعاریف  اصلی… 44

در این پایان­نامه سعی شده جرمِ نوکلئون و کوارک­ها در معادلاتِ مربوط به توابعِ ساختارِ نوکلئونی وارد شود. این موضوع از آن جهت حائز اهمیت است که برخورد ذرات در انرژی های بالا که منجر به تولید کوارک های سنگین شود در آینده نزدیک امکان پذیر خواهد بود. ما جرمِ کوارک را مستقیماً وارد محاسباتِ سطح مقطعِ فرایندِ سخت (Hard Process) کردیم که  در نتیجه­یِ آن، تابعِ انشعابِ پارتونی وابسته به جرم و مقیاس بازبهنجارش شده است. معادله­یِ تحول بدست آمده با استفاده از تبدیلِ ملین، مانندِ معادله­یِ بی­جرم، قابل محاسبه است. جرمِ نوکلئون نیز توسطِ متغیرِ نچمن واردِ محاسبات شده است. در اینجا بطورِ خاص تابعِ ساختارِ نوکلئونیِ  موردِ بررسی قرار گرفته که در نتیجه آن نیازی به وارد کردن  توابعِ توزیعِ دریا در محاسبات نمی باشد. روش بدست آوردنِ توابع ساختارِ نوکلئونی بر حسبِ توابعِ توزیعِ پارتونی سرراست بوده و می­تواند برایِ تابع ساختار  نیز تکرار شده که  در نهایت  منجر به محاسبه­یِ تابعِ انشعابِ   ­خواهد شد. نتایج بارز بدست آمده در این پایان نامه شامل دستیابی به توابع شکاف پارتونی در حالت جرمدار و شکل اصلاح شده معادلات تحول و در نهایت استخراج توابع ساختار نوکلئونی می باشد. نتایج بدست آمده گویای اثر جرم کوارک ها در محاسبات مربوط به توابع ساختار نوکلئونی می باشد.

فهرست

فهرست… II

فهرست شکلها… V

مقدمه… 1

فصل 1.. 5

دینامیکِ کوانتومیِ رنگها… 5

1-1  سیرِ تاریخی بر فیزیکِ ذرات… 7

1-2  درجهیِ آزادی رنگ… 19

1-2-1  کوارکها و رنگ… 19

1-2-2 رنگ: بارِ برهمکنشِ هستهای… 22

1-2-3  آزادیِ مجانبی… 26

1-3  مروری بر مکانیکِ کوانتومیِ نسبیتی… 28

1-3-1  مقدمات و نمادگذاری… 28

1-3-2  معادلهیِ کلاین-گوردن… 30

1-3-3  معادلهیِ دیراک… 33

1-3-3-1  فرمِ هموردایِ معادله یِ دیراک و ماتریسهایِ دیراک … 35

1-3-3-2  جریانِ پایستار و معادله یِ الحاقی.. 36

1-3-3-3  اسپینورِ ذرهیِ آزاد.. 37

1-3-3-4  روابطِ کامل بودن و بهنجارشِ اسپینورها.. 40

1-4  سطحِ مقطعِ پراکندگی… 41

1-4-1  قواعد فاینمن و دامنهیِ ناوردا… 41

1-4-2  تعاریف  اصلی… 44

فصل 2.. 47

پراکندگیِ ناکشسانِ ژرف… 47

2-1  پراکندگیِ الکترون-میون… 48

2-2  پراکندگیِ کشسانِ الکترون-پروتون… 51

2-3 پراکندگیِ ناکشسانِ الکترون-پروتون… 54

2-4  توابعِ ساختارِ نوکلئونی و مقیاسپذیریِ بیورکن… 56

2-5  توابعِ توزیع و مدلِ پارتونیِ ساده… 58

2-6  گلئون و نقضِ مقیاسپذیریِ بیورکن… 60

فصل 3.. 64

پراکندگیِ ناکشسانِ ژرف جریانِ باردار و قضیهیِ فاکتورگیری    64

3-1  پراکندگیِ ناکشسانِ ژرف برایِ جریانِ باردار… 65

3-2  توابعِ ساختار… 70

3-2-1 بسطِ تانسورِ هادرونی… 70

3-2-2 مولفههایِ مخروطِ نوری و چارچوبِها… 71

3-2-2-1  مولفههایِ مخروطِ نوری.. 71

3-2-2-2  چارچوبِ همراستا.. 72

3-3-2-3  چارچوبِ بریت.. 75

3-2-2-4  چارچوبِ اندازهحرکتِ بینهایت(IMF).. 77

3-2-3  تانسورهایِ …… 78

3-3  قضیهیِ فاکتورگیری و محاسبهیِ ضرایبِ سخت… 81

3-3-1  مدلِ پارتونی و قضیهیِ فاکتورگیری… 81

3-3-1-1  سطحِ مقطعِ میانگینگیری شده.. 81

3-3-1-2  قضیهیِ فاکتورگیری.. 82

3-3-2  محاسبهیِ تانسورهایِ ………………………. 84

3-3-2-1 تانسورِ لپتونی.. 85

3-3-2-2 تعیینِ تانسورِ  درمرتبه LO.. 85

3-3-2-3 نمودارهایِ فاینمن و دامنه درتفریب  NLO  (فرایندهایِ  و  )   87

3-3-2-3 محاسبهیِ    و  برای فرایند هایِ   و                           88

3-3-2-4 محاسبهیِ   برایِ فرایندِ …………………… 91

3-3-2-5  تعیینِ قسمتِ پادمتقارنِ تانسورهایِ   و                                   94

3-3-3  انتگرالِ فضایِ فازِ ……….. 94

3-3-3-1  انتگرالِ فضایِ فازِ …………… 95

3-3-3-2   انتگرالِ فضایِ فازِ …………… 96

فصل 4.. 99

تابع ساختار xF3  و معادلهی تحول… 99

4-1  تابع ساختارِ xF3  بر حسبِ توابعِ توزیعِ پارتونی… 100

4-2  تابعِ ساختارِ پارتونی… 106

4-3  وارد کردنِ مقیاسِ فاکتورگیری… 108

نکتهای در موردِ حدِ بالایِ  و انتگرالِ پیچش:.. 112

4-4  معادلهیِ تحول و تابعِ انشعاب… 113

اصلاحِ تابع انشعاب:.. 114

4-5  مقایسه با دادههایِ آزمایشگاهی… 116

نتیجه گیری… 121

واژهنامهیِ انگلیسی به فارسی… 122

واژه نامهیِ فارسی به انگلیسی… 124

منابع… 126

Abstract.. 129

فهرست شکل­ها

فصل 2.. 47

پراکندگیِ ناکشسانِ ژرف… 47

2-1  پراکندگیِ الکترون-میون… 48

2-2  پراکندگیِ کشسانِ الکترون-پروتون… 51

2-3 پراکندگیِ ناکشسانِ الکترون-پروتون… 54

2-4  توابعِ ساختارِ نوکلئونی و مقیاسپذیریِ بیورکن… 56

2-5  توابعِ توزیع و مدلِ پارتونیِ ساده… 58

2-6  گلئون و نقضِ مقیاسپذیریِ بیورکن… 60

فصل 3.. 64

پراکندگیِ ناکشسانِ ژرف جریانِ باردار و قضیهیِ فاکتورگیری    64

3-1  پراکندگیِ ناکشسانِ ژرف برایِ جریانِ باردار… 65

3-2  توابعِ ساختار… 70

3-2-1 بسطِ تانسورِ هادرونی… 70

3-2-2 مولفههایِ مخروطِ نوری و چارچوبِها… 71

3-2-2-1  مولفههایِ مخروطِ نوری.. 71

3-2-2-2  چارچوبِ همراستا.. 72

3-3-2-3  چارچوبِ بریت.. 75

3-2-2-4  چارچوبِ اندازهحرکتِ بینهایت(IMF).. 77

3-2-3  تانسورهایِ …… 78

3-3  قضیهیِ فاکتورگیری و محاسبهیِ ضرایبِ سخت… 81

3-3-1  مدلِ پارتونی و قضیهیِ فاکتورگیری… 81

3-3-1-1  سطحِ مقطعِ میانگینگیری شده.. 81

3-3-1-2  قضیهیِ فاکتورگیری.. 82

3-3-2  محاسبهیِ تانسورهایِ ………………………. 84

3-3-2-1 تانسورِ لپتونی.. 85

3-3-2-2 تعیینِ تانسورِ  درمرتبه LO.. 85

3-3-2-3 نمودارهایِ فاینمن و دامنه درتفریب  NLO  (فرایندهایِ  و  )   87

3-3-2-3 محاسبهیِ    و  برای فرایند هایِ   و                           88

این مطلب را هم بخوانید :

3-3-2-4 محاسبهیِ   برایِ فرایندِ …………………… 91

3-3-2-5  تعیینِ قسمتِ پادمتقارنِ تانسورهایِ   و                                   94

3-3-3  انتگرالِ فضایِ فازِ ……….. 94

3-3-3-1  انتگرالِ فضایِ فازِ …………… 95

3-3-3-2   انتگرالِ فضایِ فازِ …………… 96

فصل 4.. 99

تابع ساختار xF3  و معادلهی تحول… 99

4-1  تابع ساختارِ xF3  بر حسبِ توابعِ توزیعِ پارتونی… 100

4-2  تابعِ ساختارِ پارتونی… 106

4-3  وارد کردنِ مقیاسِ فاکتورگیری… 108

نکتهای در موردِ حدِ بالایِ  و انتگرالِ پیچش:.. 112

4-4  معادلهیِ تحول و تابعِ انشعاب… 113

اصلاحِ تابع انشعاب:.. 114

4-5  مقایسه با دادههایِ آزمایشگاهی… 116

نتیجه گیری… 121

واژهنامهیِ انگلیسی به فارسی… 122

واژه نامهیِ فارسی به انگلیسی… 124

منابع… 126

Abstract.. 129

فهرست شکل­ها

1-4- اهمیت استفاده از سازه های بتنی………………………………………………………………………………………………………..22 1-5- تعریف مسئله…………………………………………………………………………………………………………………………………..23 1-6- مراحل اجرای تحقیق………………………………………………………………………………………………………………………..24 1-6-1- شناسایی الگوهای پر استفاده چیدمان دیوارهای برشی………………………………………………………………………24 1-6-2- مدل سازی ساختمان های مورد مطالعه با توجه به چیدیمان های مختلف دیوار برشی………………………….24 1-6-3- مقایسه کارائی چیدمان های مختلف دیوارهای برشی……………………………………………………………………….24 1-7- تعریف اصطلاحات و واژه ها…………………………………………………………………………………………………………..25 1-7-1- برش منفی در دیوار برشی…………………………………………………………………………………………………………..25 1-7-2- ساختمان مرتفع و نیمه مرتفع………………………………………………………………………………………………………25 1-7-3- تغییر مکان نسبی طبقه………………………………………………………………………………………………………………..27 1-7-4- مرکز سختی……………………………………………………………………………………………………………………………..27 1-7-5- ساختمان منظم و نامنظم…………………………………………………………………………………………………………..27 1-7-5-1- ساختمان منظم……………………………………………………………………………………………………………………27 1-7-5-2- ساختمان نامنظم…………………………………………………………………………………………………………………28 1-8- روش تحلیل طیفی……………………………………………………………………………………………………………………..28 1-9- روش تحلیل دینامیکی تاریخچه زمانی………………………………………………………………………………………….29 1-10- دیوار برشی…………………………………………………………………………………………………………………………….30 فصل دوم: ادبیات فنی…………………………………………………………………………………………………………………………31 2-1- مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………………32 2-2- سوابق قانونی بلند مرتبه سازی در ایران……………………………………………………………………………………….33 2-3- دیوار برشی در پلان نامتقارن……………………………………………………………………………………………………..36 2-4- پیش نیازهای آیین نامه ای طراحی ساختمان با پلان نامتقارن………………………………………………………….39 2-5- بتن در ساختمان های بلند و نیمه مرتفع………………………………………………………………………………………40 2-5-1- پیشرفت در قالب بندی بتن……………………………………………………………………………………………………40 2-5-2- پیشرفت در تحویل بتن…………………………………………………………………………………………………………41 2-5-3- پیشرفت در تکنولوژی بتن…………………………………………………………………………………………………….41 2-6- پیشرفت در سیستم های سازه ای……………………………………………………………………………………………….44 2-7- پیچش در سازه های نامنظم……………………………………………………………………………………………………….46 2-8- قطع دیوارهای برشی و علت آن…………………………………………………………………………………………………47 2-9- خلاصه تحقیقات پیشین در رابطه با چیدمان دیوارهای برشی………………………………………………………….48 فصل سوم: شناسایی الگوهای پر استفاده چیدمان دیوارهای برشی بتنی…………………………………………………….52 3-1- مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………………….53 3-2- بررسی پلان…………………………………………………………………………………………………………………………….55 3-2-1- چیدمان شماره 1…………………………………………………………………………………………………………………56 3-2-2- چیدمان شماره 2…………………………………………………………………………………………………………………57 3-2-3- چیدمان شماره 3…………………………………………………………………………………………………………………58 3-2-4- چیدمان شماره 4…………………………………………………………………………………………………………………59 3-2-5- چیدمان شماره 5………………………………………………………………………………………………………………..59 3-2-6- چیدمان شماره 6………………………………………………………………………………………………………………..60 3-2-7- چیدمان شماره 7………………………………………………………………………………………………………………..60 3-2-8- چیدمان شماره 8………………………………………………………………………………………………………………..61 فصل چهارم: مدلسازی ساختمان های مورد مطالعه………………………………………………………………………………62 4-1- مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………………..63 4-2- پلان ذوزنقه ای نامتقارن…………………………………………………………………………………………………………64 4-2-1- چیدمان های ساختمان 15 طبقه………………………………………………………………………………………….64 4-2-1- چیدمان ساختمان های 15 طبقه………………………………………………………………………………………….65 4-2-1-1- چیدمان شماره 1 ساختمان 15 طبقه…………………………………………………………………………………66 4-2-1-1-1- مشخصات مفاصل پلاستیک……………………………………………………………………………………….68 4-2-1-2- چیدمان شماره 2 ساختمان 15 طبقه……………………………………………………………………………….71 4-2-1-3- چیدمان شماره 3 ساختمان 15 طبقه……………………………………………………………………………..74 4-2-1-4- چیدمان شماره 4 ساختمان 15 طبقه……………………………………………………………………………..77 4-2-1-5- چیدمان شماره 5 ساختمان 15 طبقه…………………………………………………………………………….80 4-2-1-6- چیدمان شماره 6 ساختمان 15 طبقه…………………………………………………………………………….83 4-2-1-7- چیدمان شماره 7 ساختمان 15 طبقه…………………………………………………………………………….86 4-2-1-8- چیدمان شماره 8 ساختمان 15 طبقه……………………………………………………………………………89 4-2-2- چیدمان های ساختمان 12 طبقه……………………………………………………………………………………..89 4-2-2-1- چیدمان شماره 1 ساختمان 12 طبقه……………………………………………………………………………90 4-2-2-2- چیدمان شماره 2 ساختمان 12 طبقه……………………………………………………………………………93 4-2-2-3- چیدمان شماره 3 ساختمان 12 طبقه……………………………………………………………………………96 4-2-2-4- چیدمان شماره 4 ساختمان 12 طبقه…………………………………………………………………………..99 4-2-2-5- چیدمان شماره 5 ساختمان 12 طبقه………………………………………………………………………….102 4-2-2-6- چیدمان شماره 6 ساختمان 12 طبقه…………………………………………………………………………105 4-2-2-7- چیدمان شماره 7 ساختمان 12 طبقه…………………………………………………………………………108 4-2-2-8- چیدمان شماره 8 ساختمان 12 طبقه…………………………………………………………………………111 4-2-3- چیدمان های ساختمان 10 طبقه………………………………………………………………………………….114 4-2-3-1- چیدمان شماره 1 ساختمان 10 طبقه………………………………………………………………………..115 4-2-3-2- چیدمان شماره 2 ساختمان 10 طبقه…………………………………………………………………………118 4-2-3-3- چیدمان شماره 3 ساختمان 10 طبقه………………………………………………………………………..121 4-2-3-4- چیدمان شماره 4 ساختمان 10 طبقه……………………………………………………………………….124 4-2-3-5- چیدمان شماره 5 ساختمان 10 طبقه………………………………………………………………………127 4-2-3-6- چیدمان شماره 6 ساختمان 10 طبقه………………………………………………………………………130 4-2-3-7- چیدمان شماره 7 ساختمان 10 طبقه………………………………………………………………………133 4-2-3-8- چیدمان شماره 8 ساختمان 10 طبقه………………………………………………………………………136 4-2-4- چیدمان های ساختمان 7 طبقه…………………………………………………………………………………..139 4-2-4-1- چیدمان شماره 1 ساختمان 7 طبقه……………………………………………………………………….140 4-2-4-2- چیدمان شماره 2 ساختمان 7 طبقه………………………………………………………………………..143 4-2-4-3- چیدمان شماره 3 ساختمان 7 طبقه……………………………………………………………………….146 4-2-4-4- چیدمان شماره 4 ساختمان 7 طبقه……………………………………………………………………….149 4-2-4-5- چیدمان شماره 5 ساختمان 7 طبقه……………………………………………………………………….152 4-2-4-6- چیدمان شماره 6 ساختمان 7 طبقه……………………………………………………………………….155 4-2-4-7-چیدمان شماره 7 ساختمان 7 طبقه………………………………………………………………………..158 4-2-4-8- چیدمان شماره 8 ساختمان 7 طبقه………………………………………………………………………161 فصل پنجم: نتایج و مقایسه چیدمان ها………………………………………………………………………………….164 5-1- مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………165 5-1-1- تحلیل های تاریخچه زمانی غیر خطی…………………………………………………………………….165. 5-1-1-1- مشخصات شتاب نگاشت های ورودی جهت انجام تحلیل دینامیکی غیر خطی…………165 5-1-2- بررسی پارامترهای سازه ای……………………………………………………………………………………165 5-1-2-1- جابجایی طبقه آخر……………………………………………………………………………………….. 172 5-1-2-1-1- چیدمان دیوار برشی در ساختمان های 7 طبقه……………………………………………….172 5-1-2-1-2- چیدمان دیوار برشی در ساختمان های 10 طبقه……………………………………………..172 5-1-2-1-3- چیدمان دیوار برشی در ساختمان های 12طبقه………………………………………………173 5-1-2-1-4- چیدمان دیوار برشی در ساختمان های 15 طبقه…………………………………………….174 5-1-2-2- زمان تناوب سازه ها………………………………………………………………………………………174 5-1-2-3- میزان جابجایی نسبی طبقات……………………………………………………………………………178 5-1-2-4- میزان شتاب بام……………………………………………………………………………………………..179 5-1-3- محدودیت های معماری……………………………………………………………………………………..184 5-1-4- مقایسه کلی چیدمان ها و مدل های بررسی شده…………………………………………………….186 فصل ششم: نتایج وپیشنهادات…………………………………………………………………………………………..190 6-1- نتیجه گیری نهایی……………………………………………………………………………………………….. .191. 6-2- پیشنهادات برای مطالعات بعدی……………………………………………………………………………….192 منابع و ماخذ………………………………………………………………………………………………….193 فهرست اشکال شکل 1) شکل های هندسی سیستم دیوار برشی 31 شکل 2) سیستم های سازه ای بتنی مناسب برای محدوده های مختلف طبقات 47 شکل 3 )چیدمان های مختلف پانل های برشی 51 شکل 4)اشکال مختلف دیوار برشی 52 شکل 5) پلان برج سوث- واکر،شیکا گو 55 شکل 6 ) پلان برج میگلین-بیتلر، شیکا گو 55 شکل 7) پلان برج 29 طبقه ای در خیابان پنجم بروکلین، نیویورک 56 شکل 8) پلان شماره 1، ذوزنقه نامتقارن 57 شکل 9) چیدمان شماره یک 58 شکل 10) چیدمان شماره دو 58 شکل 11) چیدمان سوم 59 شکل 12) چیدمان چهارم 59 شکل 13) چیدمان پنجم 60 شکل 14) چیدمان شش 61 شکل 15) چیدمان هفتم 62 شکل 16) چیدمان هشتم 62 شکل 17) نمای سه بعدی چیدمان اول در ساختمان 15 طبقه 66 شکل 18) پیچش سازه در مد سوم سازه در چیدمان اول ساختمان 15 طبقه 66 شکل 19) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان اول ساختمان 15 طبقه 67 شکل 20) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان اول در ساختمان 15 طبقه 68 شکل 21) نمای سه بعدی چیدمان دوم در ساختمان 15 طبقه 69 شکل 22) پیچش سازه در مد سوم سازه در چیدمان دوم ساختمان 15 طبقه 69 شکل 23) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان دوم ساختمان 15 طبقه 70 شکل 24)نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون در چیدمان دوم ساختمان 15 طبقه 71 شکل 25)نمای سه بعدی چیدمان سوم ساختمان 15 طبقه 72 شکل 26) پیچش سازه در مد چهارم چیدمان سوم ساختمان 15 طبقه 72 شکل 27)نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان سوم در ساختمان 15 طبقه 73 شکل 28)نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون در چیدمان سوم ساختمان 15 طبقه 74 شکل 29) نمای سه بعدی چیدمان چهارم ساختمان 15 طبقه 75 شکل 30) پیچش سازه در مد چهارم چیدمان چهارم ساختمان 15 طبقه 75 شکل 31)نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان چهارم ساختمان 15 طبقه 76 شکل 32) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان چهارم ساختمان 15 طبقه 77 شکل 33)نمای سه بعدی چیدمان پنجم ساختمان 15 طبقه 78 شکل 34) پیچش سازه در مد چهارم چیدمان پنجم ساختمان 15 طبقه 78 شکل 35 ) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان پنجم ساختمان 15 طبقه 79 شکل 36)نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون در چیدمان پنجم در ساختمان 15 طبقه 80 شکل 37) نمای سه بعدی چیدمان ششم ساختمان 15 طبقه 81 شکل 38)پیچش سازه در مد سوم چیدمان ششم ساختمان 15 طبقه 81 شکل 39) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در ساختمان 15 طبقه 82 شکل 40) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان ششم ساختمان 15 طبقه 83 شکل 41) نمای سه بعدی چیدمان هفتم ساختمان 15 طبقه 84 شکل 42) پیچش سازه در مد سوم چیدمان هفتم ساختمان 15 طبقه 84 شکل 43) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان هفتم ساختمان 15 طبقه 85 شکل 44) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون در چیدمان هفتم ساختمان 15 طبقه 86 شکل 45) نمای سه بعدی چیدمان هشتم ساختمان 15 طبقه 87 شکل 46) پیچش سازه در مد چهارم چیدمان هشتم ساختمان 15 طبقه 87 شکل 47) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان هشتم ساختمان 15 طبقه 88 شکل 48) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان هشتم ساختمان 15 طبقه 89 شکل 49) نمای سه بعدی چیدمان اول ساختمان 12 طبقه 91 شکل 50) پیچش سازه در مد سوم چیدمان اول ساختمان 12 طبقه 91 شکل 51) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع چیدمان اول ساختمان 12 طبقه 92 شکل 52) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر وستون چیدمان اول ساختمان 12 طبقه 93 شکل 53) نمای سه بعدی چیدمان دوم ساختمان 12 طبقه 94 شکل 54) پیچش سازه در مد پنجم چیدمان دوم ساختمان 12 طبقه 94 شکل 55 ) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان دوم ساختمان 12 طبقه 95 شکل 56) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون در چیدمان دوم ساختمان 12 طبقه 96 شکل 57) نمای سه بعدی چیدمان سوم ساختمان 12 طبقه 97 شکل 58) پیچش سازه در مد پنجم چیدمان سوم ساختمان 12 طبقه 97 شکل 59) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان سوم ساختمان 12 طبقه 98 شکل 60) توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و سنون چیدمان سوم ساختمان 12 طبقه 99 شکل 61) نمای سه بعدی چیدمان چهارم ساختمان 12 طبقه 100 شکل 62) پیچش سازه در مد چهارم چیدمان چهارم ساختمان 12 طبقه 100 شکل 63) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان چهارم ساختمان 12 طبقه 101 شکل 64) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان چهارم ساختمان 12 طبقه 102 شکل 65) نمای سه بعدی چیدمان پنجم ساختمان 12 طبقه 103 شکل 66) پیچش سازه در مد سوم چیدمان پنجم ساختمان 12 طبقه 103 شکل 67) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان پنجم ساختمان 12 طبقه 104 شکل 68) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان پنجم ساختمان 12 طبقه 105 شکل 69) نمای سه بعدی چیدمان ششم ساختمان 12 طبقه 106 شکل 70) پیچش سازه در مد ششم چیدمان ششم ساختمان 12 طبقه 106 شکل 71) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان ششم ساختمان 12 طبقه 107 شکل 72) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر وستون در چیدمان ششم ساختمان 12 108 شکل 73) نمای سه بعدی چیدمان هفتم ساختمان 12 طبقه 109 شکل 74) پیچش سازه در مد چهارم چیدمان هفتم ساختمان 12 طبقه 109 شکل 75) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان هفتم ساختمان 12 طبقه 110 شکل 76) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان هفتم ساختمان 12 طبقه 111 شکل 77) نمای سه بعدی چیدمان هشتم در ساختمان 12 طبقه 112 شکل 78) پیچش سازه در مد چهارم چیدمان هشتم ساختمان 12 طبقه 112 شکل 79) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان هشتم ساختمان 12 طبقه 113 شکل 80) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر وستون چیدمان هشتم ساختمان 12 طبقه 114 شکل 81) نمای سه بعدی چیدمان اول ساختمان 10 طبقه 116 شکل 82) پیچش سازه در مد سوم چیدمان اول ساختمان 10 طبقه 116 شکل 83) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان اول ساختمان 10 طبقه 117 شکل 84) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان اول در ساختمان 10 طبقه 118 شکل 85) نمای سه بعدی چیدمان دوم ساختمان 10 طبقه 119 شکل 86) پیچش سازه در مد سوم چیدمان دوم ساختمان 10 طبقه 119 شکل 87) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان دوم ساختمان 10 طبقه 120 شکل 88) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان دوم ساختمان 10 طبقه 121 شکل 89) نمای سه بعدی چیدمان سوم ساختمان 10 طبقه 122 شکل 90) پیچش سازه در مد چهارم چیدمان سوم ساختمان 10 طبقه 122 شکل 91) نسب نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان سوم ساختمان 10 طبقه 123 شکل 92) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان سوم در ساختمان 10 طبقه 124 شکل 93) نمای سه یعدی چیدمان چهارم ساختمان 10 طبقه 125 شکل 94) پیچش سازه در مد چهارم چیدمان چهارم ساختمان 10 طبقه 125 شکل 95) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان چهارم ساختمان 10 طبقه 126 شکل 96) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان چهارم ساختمان 10 طبقه 127 شکل 97) نمای سه بعدی چیدمان پنجم ساختمان 10 طبقه 128 شکل 98) پیچش سازه در مد سوم چیدمان پنجم ساختمان 10 طبقه 128 شکل 99) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان پنجم ساختمان 10 طبقه 129 شکل 100) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان پنجم ساختمان 10 طبقه 130 شکل 101) نمای سه بعدی چیدمان ششم ساختمان 10 طبقه 131 شکل 102) پیچش سازه در مد پنجم چیدمان ششم ساختمان 10 طبقه 131 شکل 103) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان ششم ساختمان 10 طبقه 132 شکل 104) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک تیر و ستون در چیدمان ششم ساختمان 10 طبقه 133 شکل 105) نمای سه بعدی چیدمان هفتم ساختمان 10 طبقه 134 شکل 106) پچیش سازه در مد چهارم چیدمان هفتم ساختمان 10 طبقه 134 شکل 107) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان هفتم ساختمان 10 طبقه 135 شکل 108) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک تیر و ستون چیدمان هفتم ساختمان 10 طبقه 136 شکل 109) نمای سه بعدی چیدمان هشتم در ساختمان 10 طبقه 137 شکل 110) پیچش سازه در مد سوم چیدمان هشتم ساختمان 10 طبقه 137 شکل 111) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان هشتم ساختمان 10 طبقه 138 شکل 112) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان هشتم ساختمان 10 طبقه 139 شکل 113) نمای سه بعدی چیدمان اول ساختمان 7 طبقه 141 شکل 114) پیچش سازه در مد سوم چیدمان اول ساختمان 7 طبقه 141 شکل 115) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان اول ساختمان 7 طبقه 142 شکل 116) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر ستون چیدمان اول ساختمان 7 طبقه 143 شکل 117) نمای سه بعدی چیدمان دوم ساختمان 7 طبقه 144 شکل 118) پیچش سازه در مد پنجم چیدمان دوم ساختمان 7 طبقه 144 شکل 119) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان دوم ساختمان 7 طبقه 145 شکل 120) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان دوم ساختمان 7 طبقه 146 شکل 121) نمای سه بعدی چیدمان سوم ساختمان 7 طبقه 147 شکل 122) پیچش سازه در مد سوم چیدمان سوم ساختمان 7 طبقه 147 شکل 123) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان سوم ساختمان 7 طبقه 148 شکل 124) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان سوم ساختمان 7 طبقه 149 شکل 125) نمای سه بعدی چیدمان چهارم ساختمان 7 طبقه 150 شکل 126) پیچش سازه در مد سوم چیدمان چهارم ساختمان 7 طبقه 150 شکل 127) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان چهارم ساختمان 7 طبقه 151 شکل 128) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان چهارم در ساختمان 7 طبقه 152 شکل 129) نمای سه بعدی چیدمان پنجم ساختمان 7 طبقه 153 شکل 130) پیچش سازه در مد چهارم چیدمان پنجم ساختمان 7 طبقه 153 شکل 131) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان پنجم ساختمان 7 طبقه 154 شکل 132) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر وستون در چیدمان پنجم ساختمان 7 طبقه 155 شکل 133) نمای سه بعدی چیدمان ششم ساختمان 7 طبقه 156 شکل 134) پیچش سازه در مد چهارم چیدمان ششم ساختمان 7 طبقه 156 شکل 135) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان ششم ساختمان 7 طبقه 157 شکل 136) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان ششم ساختمان 7 طبقه 158 شکل 137) نمای سه بعدی چیدمان هفتم ساختمان 7 طبقه 159 شکل 138) پیچش سازه در مد سوم چیدمان هفتم ساختمان 7 طبقه 159 شکل 139) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان هفتم ساختمان 7 طبقه 160 شکل 140) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون در چیدمان هفتم ساختمان 7 طبقه 161 شکل 141) نمای سه بعدی چیدمان هشتم ساختمان 7 طبقه 162 شکل 142) پیچش سازه در مد سوم چیدمان هشتم ساختمان 7 طبقه 162 شکل 143) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان هشتم ساختمان 7 طبقه 163 شکل 144) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر وستون چیدمان هشتم ساختمان 7 طبقه 164 شکل 145) اطلاعات زمین لرزه San Fernado 167 شکل 146) اطلاعات زمین لرزه Northridge 168 شکل 147) اطلاعات زمین لرزه Cape Mendocino. 168 شکل 148) اطلاعات زمین لرزه Whittier Narrows. 168 شکل 149)خروجی تاریخچه جابجایی بام در چیدمان پنجم ساختمان 12 طبقه در راستای Y 176 شکل 150) خروجی تاریخچه جابجایی بام در چیدمان سوم ساختمان 12 طبقه در راستای Y 176 شکل 151) خروجی تاریخچه جابجایی بام در چیدمان دوم ساختمان 15 طبقه در راستای X 177 شکل 152) خروجی تاریخچه بام در چیدمان اول ساختمان 15 طبقه در راستای X 177 شکل 153) خروجی تاریخچه بام در چیدمان ششم ساختمان 10 طبقه در راستای Y 178 شکل 154) خروجی تاریخچه بام در چیدمان چهارم ساختمان 10 طبقه در راستای Y 178 شکل 155) تارخچه شتاب بام در چیدمان هفتم ساختمان 7 طبقه در راستای X 185 شکل 156)تارخچه شتاب بام در چیدمان هفتم ساختمان 7 طبقه در راستای Y 186 فهرست جدول ها جدول 1) مقاطع به کار رفته در ساختمان 15 طبقه 65 جدول 2) مقاطع به کار رفته در ساختمان 12 طبقه 90 جدول 3) مقاطع به کار رفته در ساختمان 10 طبقه 115 جدول 4) مقاطع به کار رفته در ساختمان 7 طبقه 140 جدول 5)مشخصات شتاب نگاشت های ورودی 167 جدول 6) میزان جابجایی طبقه آخر چیدمان های 7 طبقه 174 جدول 7) میزان جابجایی طبقه آخر چیدمان های 10 طبقه 174 جدول 8) میزان جابجایی طبقه آخر چیدمان های ساختمان 12 طبقه 175 جدول 9) میزان جابجایی طبقه آخر چیدمان های ساختمان 15 طبقه 175 جدول 10) میزان زمان تناوب سازه در چیدمان های هشتگانه ساختمان 15 طبقه 179 جدول 11) میزان زمان تناوب سازه در چیدمان های هشتگانه ساختمان 12 طبقه 179 جدول 12) میزان زمان تناوب سازه در چیدمان های هشتگانه ساختمان 10 طبقه 180 جدول 13) میزان زمان تناوب سازه در چیدمان های هشتگانه ساختمان 7 طبقه 180 جدول 14) میزان جابجایی نسبی طبقات در چیدمان های ساختمان 7 طبقه 181 جدول 15) میزان جابجایی نسبی طبقات در چیدمان های ساختمان 10 طبقه 181 جدول 16) میزان جابجایی نسبی طبقات در چیدمان های ساختمان 12 طبقه 182 جدول 17) میزان جابجایی نسبی طبقات در چیدمان ساختمان 15 طبقه 182 جدول 18) مقایسه نتایج کلی چیدمان های ساختمان 7 طبقه 188 جدول 19) مقایسه نتایج کلی چیدمان های ساختمان 10 طبقه 188 جدول 20) مقایسه نتایج کلی چیدمان های ساختمان 12 طبقه 189 جدول 21) مقایسه نتایج کلی چیدمان های ساختمان 15 طبقه 189 جدول 22) مقایسه نتایج کلی چیدمان های ساختمان 15 طبقه تحت زلزله حوزه نزدیک با مولفه قائم 190 فهرست نمودارها نمودار 1)جابجایی نسبی طبقات تحت زلزله Cape Mendosino در ساختمان 7 طبقه چیدمان 2 183 نمودار 2) جابجایی نسبی طبقات تحت زلزله San Fernado ساختمان7 طبقه چیدمان 3 183 نمودار 3) جابجایی نسبی طبقات نحت زلزله Whittier Narrows در ساختمان 10 طبقه چیدمان 7 184 نمودار 4) جابجایی نسبی طبقات تحت زلزلهCape Mendocino در ساختمان 12 طبقه چیدمان 184 1-4- اهمیت استفاده از سازه های بتنی………………………………………………………………………………………………………..22 1-5- تعریف مسئله…………………………………………………………………………………………………………………………………..23 1-6- مراحل اجرای تحقیق………………………………………………………………………………………………………………………..24 1-6-1- شناسایی الگوهای پر استفاده چیدمان دیوارهای برشی………………………………………………………………………24 1-6-2- مدل سازی ساختمان های مورد مطالعه با توجه به چیدیمان های مختلف دیوار برشی………………………….24 1-6-3- مقایسه کارائی چیدمان های مختلف دیوارهای برشی……………………………………………………………………….24 1-7- تعریف اصطلاحات و واژه ها…………………………………………………………………………………………………………..25 1-7-1- برش منفی در دیوار برشی…………………………………………………………………………………………………………..25 1-7-2- ساختمان مرتفع و نیمه مرتفع………………………………………………………………………………………………………25 1-7-3- تغییر مکان نسبی طبقه………………………………………………………………………………………………………………..27 1-7-4- مرکز سختی……………………………………………………………………………………………………………………………..27 1-7-5- ساختمان منظم و نامنظم…………………………………………………………………………………………………………..27 1-7-5-1- ساختمان منظم……………………………………………………………………………………………………………………27 1-7-5-2- ساختمان نامنظم…………………………………………………………………………………………………………………28 1-8- روش تحلیل طیفی……………………………………………………………………………………………………………………..28 1-9- روش تحلیل دینامیکی تاریخچه زمانی………………………………………………………………………………………….29 1-10- دیوار برشی…………………………………………………………………………………………………………………………….30 فصل دوم: ادبیات فنی…………………………………………………………………………………………………………………………31 2-1- مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………………32 2-2- سوابق قانونی بلند مرتبه سازی در ایران……………………………………………………………………………………….33 2-3- دیوار برشی در پلان نامتقارن……………………………………………………………………………………………………..36 2-4- پیش نیازهای آیین نامه ای طراحی ساختمان با پلان نامتقارن………………………………………………………….39 2-5- بتن در ساختمان های بلند و نیمه مرتفع………………………………………………………………………………………40 2-5-1- پیشرفت در قالب بندی بتن……………………………………………………………………………………………………40 2-5-2- پیشرفت در تحویل بتن…………………………………………………………………………………………………………41 2-5-3- پیشرفت در تکنولوژی بتن…………………………………………………………………………………………………….41 2-6- پیشرفت در سیستم های سازه ای……………………………………………………………………………………………….44 2-7- پیچش در سازه های نامنظم……………………………………………………………………………………………………….46 2-8- قطع دیوارهای برشی و علت آن…………………………………………………………………………………………………47 2-9- خلاصه تحقیقات پیشین در رابطه با چیدمان دیوارهای برشی………………………………………………………….48 فصل سوم: شناسایی الگوهای پر استفاده چیدمان دیوارهای برشی بتنی…………………………………………………….52 3-1- مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………………….53 3-2- بررسی پلان…………………………………………………………………………………………………………………………….55 3-2-1- چیدمان شماره 1…………………………………………………………………………………………………………………56 3-2-2- چیدمان شماره 2…………………………………………………………………………………………………………………57 3-2-3- چیدمان شماره 3…………………………………………………………………………………………………………………58 3-2-4- چیدمان شماره 4…………………………………………………………………………………………………………………59 3-2-5- چیدمان شماره 5………………………………………………………………………………………………………………..59 3-2-6- چیدمان شماره 6………………………………………………………………………………………………………………..60 3-2-7- چیدمان شماره 7………………………………………………………………………………………………………………..60 3-2-8- چیدمان شماره 8………………………………………………………………………………………………………………..61 فصل چهارم: مدلسازی ساختمان های مورد مطالعه………………………………………………………………………………62 4-1- مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………………..63 4-2- پلان ذوزنقه ای نامتقارن…………………………………………………………………………………………………………64 4-2-1- چیدمان های ساختمان 15 طبقه………………………………………………………………………………………….64 4-2-1- چیدمان ساختمان های 15 طبقه………………………………………………………………………………………….65 4-2-1-1- چیدمان شماره 1 ساختمان 15 طبقه…………………………………………………………………………………66 4-2-1-1-1- مشخصات مفاصل پلاستیک……………………………………………………………………………………….68 4-2-1-2- چیدمان شماره 2 ساختمان 15 طبقه……………………………………………………………………………….71 4-2-1-3- چیدمان شماره 3 ساختمان 15 طبقه……………………………………………………………………………..74 4-2-1-4- چیدمان شماره 4 ساختمان 15 طبقه……………………………………………………………………………..77 4-2-1-5- چیدمان شماره 5 ساختمان 15 طبقه…………………………………………………………………………….80 4-2-1-6- چیدمان شماره 6 ساختمان 15 طبقه…………………………………………………………………………….83 4-2-1-7- چیدمان شماره 7 ساختمان 15 طبقه…………………………………………………………………………….86 4-2-1-8- چیدمان شماره 8 ساختمان 15 طبقه……………………………………………………………………………89 4-2-2- چیدمان های ساختمان 12 طبقه……………………………………………………………………………………..89 4-2-2-1- چیدمان شماره 1 ساختمان 12 طبقه……………………………………………………………………………90 4-2-2-2- چیدمان شماره 2 ساختمان 12 طبقه……………………………………………………………………………93 4-2-2-3- چیدمان شماره 3 ساختمان 12 طبقه……………………………………………………………………………96 4-2-2-4- چیدمان شماره 4 ساختمان 12 طبقه…………………………………………………………………………..99 4-2-2-5- چیدمان شماره 5 ساختمان 12 طبقه………………………………………………………………………….102 4-2-2-6- چیدمان شماره 6 ساختمان 12 طبقه…………………………………………………………………………105 4-2-2-7- چیدمان شماره 7 ساختمان 12 طبقه…………………………………………………………………………108 4-2-2-8- چیدمان شماره 8 ساختمان 12 طبقه…………………………………………………………………………111 4-2-3- چیدمان های ساختمان 10 طبقه………………………………………………………………………………….114 4-2-3-1- چیدمان شماره 1 ساختمان 10 طبقه………………………………………………………………………..115 4-2-3-2- چیدمان شماره 2 ساختمان 10 طبقه…………………………………………………………………………118 4-2-3-3- چیدمان شماره 3 ساختمان 10 طبقه………………………………………………………………………..121 4-2-3-4- چیدمان شماره 4 ساختمان 10 طبقه……………………………………………………………………….124 4-2-3-5- چیدمان شماره 5 ساختمان 10 طبقه………………………………………………………………………127 4-2-3-6- چیدمان شماره 6 ساختمان 10 طبقه………………………………………………………………………130 4-2-3-7- چیدمان شماره 7 ساختمان 10 طبقه………………………………………………………………………133 4-2-3-8- چیدمان شماره 8 ساختمان 10 طبقه………………………………………………………………………136 4-2-4- چیدمان های ساختمان 7 طبقه…………………………………………………………………………………..139 4-2-4-1- چیدمان شماره 1 ساختمان 7 طبقه……………………………………………………………………….140 4-2-4-2- چیدمان شماره 2 ساختمان 7 طبقه………………………………………………………………………..143 4-2-4-3- چیدمان شماره 3 ساختمان 7 طبقه……………………………………………………………………….146 4-2-4-4- چیدمان شماره 4 ساختمان 7 طبقه……………………………………………………………………….149 4-2-4-5- چیدمان شماره 5 ساختمان 7 طبقه……………………………………………………………………….152 4-2-4-6- چیدمان شماره 6 ساختمان 7 طبقه……………………………………………………………………….155 4-2-4-7-چیدمان شماره 7 ساختمان 7 طبقه………………………………………………………………………..158 4-2-4-8- چیدمان شماره 8 ساختمان 7 طبقه………………………………………………………………………161 فصل پنجم: نتایج و مقایسه چیدمان ها………………………………………………………………………………….164 5-1- مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………165 5-1-1- تحلیل های تاریخچه زمانی غیر خطی…………………………………………………………………….165. 5-1-1-1- مشخصات شتاب نگاشت های ورودی جهت انجام تحلیل دینامیکی غیر خطی…………165 5-1-2- بررسی پارامترهای سازه ای……………………………………………………………………………………165 5-1-2-1- جابجایی طبقه آخر……………………………………………………………………………………….. 172 5-1-2-1-1- چیدمان دیوار برشی در ساختمان های 7 طبقه……………………………………………….172 5-1-2-1-2- چیدمان دیوار برشی در ساختمان های 10 طبقه……………………………………………..172 5-1-2-1-3- چیدمان دیوار برشی در ساختمان های 12طبقه………………………………………………173 5-1-2-1-4- چیدمان دیوار برشی در ساختمان های 15 طبقه…………………………………………….174 5-1-2-2- زمان تناوب سازه ها………………………………………………………………………………………174 5-1-2-3- میزان جابجایی نسبی طبقات……………………………………………………………………………178 5-1-2-4- میزان شتاب بام……………………………………………………………………………………………..179 5-1-3- محدودیت های معماری……………………………………………………………………………………..184 5-1-4- مقایسه کلی چیدمان ها و مدل های بررسی شده…………………………………………………….186 فصل ششم: نتایج وپیشنهادات…………………………………………………………………………………………..190 6-1- نتیجه گیری نهایی……………………………………………………………………………………………….. .191. 6-2- پیشنهادات برای مطالعات بعدی……………………………………………………………………………….192 منابع و ماخذ………………………………………………………………………………………………….193 فهرست اشکال شکل 1) شکل های هندسی سیستم دیوار برشی 31 شکل 2) سیستم های سازه ای بتنی مناسب برای محدوده های مختلف طبقات 47 شکل 3 )چیدمان های مختلف پانل های برشی 51 شکل 4)اشکال مختلف دیوار برشی 52 شکل 5) پلان برج سوث- واکر،شیکا گو 55 شکل 6 ) پلان برج میگلین-بیتلر، شیکا گو 55 شکل 7) پلان برج 29 طبقه ای در خیابان پنجم بروکلین، نیویورک 56 شکل 8) پلان شماره 1، ذوزنقه نامتقارن 57 شکل 9) چیدمان شماره یک 58 شکل 10) چیدمان شماره دو 58 شکل 11) چیدمان سوم 59 شکل 12) چیدمان چهارم 59 شکل 13) چیدمان پنجم 60 شکل 14) چیدمان شش 61 شکل 15) چیدمان هفتم 62 شکل 16) چیدمان هشتم 62 شکل 17) نمای سه بعدی چیدمان اول در ساختمان 15 طبقه 66 شکل 18) پیچش سازه در مد سوم سازه در چیدمان اول ساختمان 15 طبقه 66 شکل 19) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان اول ساختمان 15 طبقه 67 شکل 20) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان اول در ساختمان 15 طبقه 68 شکل 21) نمای سه بعدی چیدمان دوم در ساختمان 15 طبقه 69 شکل 22) پیچش سازه در مد سوم سازه در چیدمان دوم ساختمان 15 طبقه 69 شکل 23) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان دوم ساختمان 15 طبقه 70 شکل 24)نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون در چیدمان دوم ساختمان 15 طبقه 71 شکل 25)نمای سه بعدی چیدمان سوم ساختمان 15 طبقه 72 شکل 26) پیچش سازه در مد چهارم چیدمان سوم ساختمان 15 طبقه 72 شکل 27)نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان سوم در ساختمان 15 طبقه 73 شکل 28)نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون در چیدمان سوم ساختمان 15 طبقه 74 شکل 29) نمای سه بعدی چیدمان چهارم ساختمان 15 طبقه 75 شکل 30) پیچش سازه در مد چهارم چیدمان چهارم ساختمان 15 طبقه 75 شکل 31)نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان چهارم ساختمان 15 طبقه 76 شکل 32) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان چهارم ساختمان 15 طبقه 77 شکل 33)نمای سه بعدی چیدمان پنجم ساختمان 15 طبقه 78 شکل 34) پیچش سازه در مد چهارم چیدمان پنجم ساختمان 15 طبقه 78 شکل 35 ) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان پنجم ساختمان 15 طبقه 79 شکل 36)نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون در چیدمان پنجم در ساختمان 15 طبقه 80 شکل 37) نمای سه بعدی چیدمان ششم ساختمان 15 طبقه 81 شکل 38)پیچش سازه در مد سوم چیدمان ششم ساختمان 15 طبقه 81 شکل 39) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در ساختمان 15 طبقه 82 شکل 40) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان ششم ساختمان 15 طبقه 83 شکل 41) نمای سه بعدی چیدمان هفتم ساختمان 15 طبقه 84 شکل 42) پیچش سازه در مد سوم چیدمان هفتم ساختمان 15 طبقه 84 شکل 43) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان هفتم ساختمان 15 طبقه 85 شکل 44) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون در چیدمان هفتم ساختمان 15 طبقه 86 شکل 45) نمای سه بعدی چیدمان هشتم ساختمان 15 طبقه 87 شکل 46) پیچش سازه در مد چهارم چیدمان هشتم ساختمان 15 طبقه 87 شکل 47) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان هشتم ساختمان 15 طبقه 88 شکل 48) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان هشتم ساختمان 15 طبقه 89 شکل 49) نمای سه بعدی چیدمان اول ساختمان 12 طبقه 91 شکل 50) پیچش سازه در مد سوم چیدمان اول ساختمان 12 طبقه 91 شکل 51) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع چیدمان اول ساختمان 12 طبقه 92 شکل 52) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر وستون چیدمان اول ساختمان 12 طبقه 93 شکل 53) نمای سه بعدی چیدمان دوم ساختمان 12 طبقه 94 شکل 54) پیچش سازه در مد پنجم چیدمان دوم ساختمان 12 طبقه 94 شکل 55 ) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان دوم ساختمان 12 طبقه 95 شکل 56) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون در چیدمان دوم ساختمان 12 طبقه 96 شکل 57) نمای سه بعدی چیدمان سوم ساختمان 12 طبقه 97 شکل 58) پیچش سازه در مد پنجم چیدمان سوم ساختمان 12 طبقه 97 شکل 59) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان سوم ساختمان 12 طبقه 98 شکل 60) توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و سنون چیدمان سوم ساختمان 12 طبقه 99 شکل 61) نمای سه بعدی چیدمان چهارم ساختمان 12 طبقه 100 شکل 62) پیچش سازه در مد چهارم چیدمان چهارم ساختمان 12 طبقه 100 شکل 63) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان چهارم ساختمان 12 طبقه 101 شکل 64) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان چهارم ساختمان 12 طبقه 102 شکل 65) نمای سه بعدی چیدمان پنجم ساختمان 12 طبقه 103 شکل 66) پیچش سازه در مد سوم چیدمان پنجم ساختمان 12 طبقه 103 شکل 67) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان پنجم ساختمان 12 طبقه 104 شکل 68) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان پنجم ساختمان 12 طبقه 105 شکل 69) نمای سه بعدی چیدمان ششم ساختمان 12 طبقه 106 شکل 70) پیچش سازه در مد ششم چیدمان ششم ساختمان 12 طبقه 106 شکل 71) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان ششم ساختمان 12 طبقه 107 شکل 72) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر وستون در چیدمان ششم ساختمان 12 108 شکل 73) نمای سه بعدی چیدمان هفتم ساختمان 12 طبقه 109 شکل 74) پیچش سازه در مد چهارم چیدمان هفتم ساختمان 12 طبقه 109 شکل 75) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان هفتم ساختمان 12 طبقه 110 شکل 76) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان هفتم ساختمان 12 طبقه 111 شکل 77) نمای سه بعدی چیدمان هشتم در ساختمان 12 طبقه 112 شکل 78) پیچش سازه در مد چهارم چیدمان هشتم ساختمان 12 طبقه 112 شکل 79) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان هشتم ساختمان 12 طبقه 113 شکل 80) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر وستون چیدمان هشتم ساختمان 12 طبقه 114 شکل 81) نمای سه بعدی چیدمان اول ساختمان 10 طبقه 116 شکل 82) پیچش سازه در مد سوم چیدمان اول ساختمان 10 طبقه 116 شکل 83) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان اول ساختمان 10 طبقه 117 شکل 84) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان اول در ساختمان 10 طبقه 118 شکل 85) نمای سه بعدی چیدمان دوم ساختمان 10 طبقه 119 شکل 86) پیچش سازه در مد سوم چیدمان دوم ساختمان 10 طبقه 119 شکل 87) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان دوم ساختمان 10 طبقه 120 شکل 88) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان دوم ساختمان 10 طبقه 121 شکل 89) نمای سه بعدی چیدمان سوم ساختمان 10 طبقه 122 شکل 90) پیچش سازه در مد چهارم چیدمان سوم ساختمان 10 طبقه 122 شکل 91) نسب نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان سوم ساختمان 10 طبقه 123 شکل 92) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان سوم در ساختمان 10 طبقه 124 شکل 93) نمای سه یعدی چیدمان چهارم ساختمان 10 طبقه 125 شکل 94) پیچش سازه در مد چهارم چیدمان چهارم ساختمان 10 طبقه 125 شکل 95) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان چهارم ساختمان 10 طبقه 126 شکل 96) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان چهارم ساختمان 10 طبقه 127 شکل 97) نمای سه بعدی چیدمان پنجم ساختمان 10 طبقه 128 شکل 98) پیچش سازه در مد سوم چیدمان پنجم ساختمان 10 طبقه 128 شکل 99) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان پنجم ساختمان 10 طبقه 129 شکل 100) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان پنجم ساختمان 10 طبقه 130 شکل 101) نمای سه بعدی چیدمان ششم ساختمان 10 طبقه 131 شکل 102) پیچش سازه در مد پنجم چیدمان ششم ساختمان 10 طبقه 131 شکل 103) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان ششم ساختمان 10 طبقه 132 شکل 104) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک تیر و ستون در چیدمان ششم ساختمان 10 طبقه 133 شکل 105) نمای سه بعدی چیدمان هفتم ساختمان 10 طبقه 134 شکل 106) پچیش سازه در مد چهارم چیدمان هفتم ساختمان 10 طبقه 134 شکل 107) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان هفتم ساختمان 10 طبقه 135 شکل 108) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک تیر و ستون چیدمان هفتم ساختمان 10 طبقه 136 شکل 109) نمای سه بعدی چیدمان هشتم در ساختمان 10 طبقه 137 شکل 110) پیچش سازه در مد سوم چیدمان هشتم ساختمان 10 طبقه 137 شکل 111) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان هشتم ساختمان 10 طبقه 138 شکل 112) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان هشتم ساختمان 10 طبقه 139 شکل 113) نمای سه بعدی چیدمان اول ساختمان 7 طبقه 141 شکل 114) پیچش سازه در مد سوم چیدمان اول ساختمان 7 طبقه 141 شکل 115) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان اول ساختمان 7 طبقه 142 شکل 116) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر ستون چیدمان اول ساختمان 7 طبقه 143 شکل 117) نمای سه بعدی چیدمان دوم ساختمان 7 طبقه 144 شکل 118) پیچش سازه در مد پنجم چیدمان دوم ساختمان 7 طبقه 144 شکل 119) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان دوم ساختمان 7 طبقه 145 شکل 120) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان دوم ساختمان 7 طبقه 146 شکل 121) نمای سه بعدی چیدمان سوم ساختمان 7 طبقه 147 شکل 122) پیچش سازه در مد سوم چیدمان سوم ساختمان 7 طبقه 147 شکل 123) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان سوم ساختمان 7 طبقه 148 شکل 124) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان سوم ساختمان 7 طبقه 149 شکل 125) نمای سه بعدی چیدمان چهارم ساختمان 7 طبقه 150 شکل 126) پیچش سازه در مد سوم چیدمان چهارم ساختمان 7 طبقه 150 شکل 127) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان چهارم ساختمان 7 طبقه 151 شکل 128) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان چهارم در ساختمان 7 طبقه 152 شکل 129) نمای سه بعدی چیدمان پنجم ساختمان 7 طبقه 153 شکل 130) پیچش سازه در مد چهارم چیدمان پنجم ساختمان 7 طبقه 153 شکل 131) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان پنجم ساختمان 7 طبقه 154 شکل 132) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر وستون در چیدمان پنجم ساختمان 7 طبقه 155 شکل 133) نمای سه بعدی چیدمان ششم ساختمان 7 طبقه 156 شکل 134) پیچش سازه در مد چهارم چیدمان ششم ساختمان 7 طبقه 156 شکل 135) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان ششم ساختمان 7 طبقه 157 شکل 136) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون چیدمان ششم ساختمان 7 طبقه 158 شکل 137) نمای سه بعدی چیدمان هفتم ساختمان 7 طبقه 159 شکل 138) پیچش سازه در مد سوم چیدمان هفتم ساختمان 7 طبقه 159 شکل 139) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان هفتم ساختمان 7 طبقه 160 شکل 140) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر و ستون در چیدمان هفتم ساختمان 7 طبقه 161 شکل 141) نمای سه بعدی چیدمان هشتم ساختمان 7 طبقه 162 شکل 142) پیچش سازه در مد سوم چیدمان هشتم ساختمان 7 طبقه 162 شکل 143) نسبت نیاز به ظرفیت مقاطع در چیدمان هشتم ساختمان 7 طبقه 163 شکل 144) نحوه توزیع مفاصل پلاستیک در تیر وستون چیدمان هشتم ساختمان 7 طبقه 164 شکل 145) اطلاعات زمین لرزه San Fernado 167 شکل 146) اطلاعات زمین لرزه Northridge 168 شکل 147) اطلاعات زمین لرزه Cape Mendocino. 168 شکل 148) اطلاعات زمین لرزه Whittier Narrows. 168 شکل 149)خروجی تاریخچه جابجایی بام در چیدمان پنجم ساختمان 12 طبقه در راستای Y 176 شکل 150) خروجی تاریخچه جابجایی بام در چیدمان سوم ساختمان 12 طبقه در راستای Y 176 شکل 151) خروجی تاریخچه جابجایی بام در چیدمان دوم ساختمان 15 طبقه در راستای X 177 شکل 152) خروجی تاریخچه بام در چیدمان اول ساختمان 15 طبقه در راستای X 177 شکل 153) خروجی تاریخچه بام در چیدمان ششم ساختمان 10 طبقه در راستای Y 178 شکل 154) خروجی تاریخچه بام در چیدمان چهارم ساختمان 10 طبقه در راستای Y 178 شکل 155) تارخچه شتاب بام در چیدمان هفتم ساختمان 7 طبقه در راستای X 185 شکل 156)تارخچه شتاب بام در چیدمان هفتم ساختمان 7 طبقه در راستای Y 186 فهرست جدول ها جدول 1) مقاطع به کار رفته در ساختمان 15 طبقه 65 جدول 2) مقاطع به کار رفته در ساختمان 12 طبقه 90 جدول 3) مقاطع به کار رفته در ساختمان 10 طبقه 115 جدول 4) مقاطع به کار رفته در ساختمان 7 طبقه 140 جدول 5)مشخصات شتاب نگاشت های ورودی 167 جدول 6) میزان جابجایی طبقه آخر چیدمان های 7 طبقه 174 جدول 7) میزان جابجایی طبقه آخر چیدمان های 10 طبقه 174 جدول 8) میزان جابجایی طبقه آخر چیدمان های ساختمان 12 طبقه 175 جدول 9) میزان جابجایی طبقه آخر چیدمان های ساختمان 15 طبقه 175 جدول 10) میزان زمان تناوب سازه در چیدمان های هشتگانه ساختمان 15 طبقه 179 جدول 11) میزان زمان تناوب سازه در چیدمان های هشتگانه ساختمان 12 طبقه 179 جدول 12) میزان زمان تناوب سازه در چیدمان های هشتگانه ساختمان 10 طبقه 180 جدول 13) میزان زمان تناوب سازه در چیدمان های هشتگانه ساختمان 7 طبقه 180 جدول 14) میزان جابجایی نسبی طبقات در چیدمان های ساختمان 7 طبقه 181 جدول 15) میزان جابجایی نسبی طبقات در چیدمان های ساختمان 10 طبقه 181 جدول 16) میزان جابجایی نسبی طبقات در چیدمان های ساختمان 12 طبقه 182 جدول 17) میزان جابجایی نسبی طبقات در چیدمان ساختمان 15 طبقه 182 جدول 18) مقایسه نتایج کلی چیدمان های ساختمان 7 طبقه 188 جدول 19) مقایسه نتایج کلی چیدمان های ساختمان 10 طبقه 188 جدول 20) مقایسه نتایج کلی چیدمان های ساختمان 12 طبقه 189 جدول 21) مقایسه نتایج کلی چیدمان های ساختمان 15 طبقه 189 جدول 22) مقایسه نتایج کلی چیدمان های ساختمان 15 طبقه تحت زلزله حوزه نزدیک با مولفه قائم 190 فهرست نمودارها این مطلب را هم بخوانید : این مطلب را هم بخوانید : نمودار 1)جابجایی نسبی طبقات تحت زلزله Cape Mendosino در ساختمان 7 طبقه چیدمان 2 183 نمودار 2) جابجایی نسبی طبقات تحت زلزله San Fernado ساختمان7 طبقه چیدمان 3 183 نمودار 3) جابجایی نسبی طبقات نحت زلزله Whittier Narrows در ساختمان 10 طبقه چیدمان 7 184 نمودار 4) جابجایی نسبی طبقات تحت زلزلهCape Mendocino در ساختمان 12 طبقه چیدمان 184 چکیده چکیده