کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل


آخرین مطالب


 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

Purchase guide distance from tehran to armenia

 



-1-1 بیان مسئله… ……………….……………….………………………………………………………………………………..4

-2-1 اهمیت و ضرورت…………….….…………………………………………………………………………………………7

1-3-  اهداف پژوهش……………………………………………………………………………………………………………..8

1-4- فرضیه های پژوهش………………………………………………………………………………………………………..9

 

فصل دوممروری بر ادبیات تحقیق و پیشینه تحقیق

مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………………..12

2-1- دلزدگی و دلزدگی زناشوئی……………………………………………………………………………………………12

2-2- تعریف دلزدگی…………………………………………………………………………………………………………….12

2-3- چگونگی پدیدآیی و تحول دلزدگی………………………………………………………………………………….14

2-4- علائم دلزدگی………………………………………………………………………………………………………………15

2-5- دلزدگی زناشویی………………………………………………………………………………………………………….18

2-5-1- تعریف دلزدگی زناشوئی…………………………………………………………………………………………….18

2-5-2 مبانی نظری دلزدگی…………………………………………………………………………………………………….19

2-5-3- دلزدگی زناشوئی از دیدگاه اصالت وجودی و روان تحلیل گری……………………………………….19

2-5-4- سایر دیدگاه ها دلزدگی……………………………………………………………………………………………..21

2-6- متغیرهایی که سبب تشدید دلزدگی می شوند…………………………………………………………………….21

2-6-1- متغیرهایی که از دلزدگی پیش گیری می کنند…………………………………………………………………23

2-7- عوامل مرتبط با دلزدگی زناشوئی…………………………………………………………………………………….24

2-7-1- استرس و دلزدگی زناشوئی…………………………………………………………………………………………24

2-7-2- وظایف والدینی و دلزدگی زناشوئی……………………………………………………………………………..26

2-7-3- دلزدگی زناشویی و طول مدت ازدواج………………………………………………………………………….27

2-8- تفاوت روند طبیعی زندگی مشترک و دلزدگی زناشوئی……………………………………………………….28

2-8-1- راه های جلوگیری از دلزدگی زناشوئی…………………………………………………………………………29

2-9- شخصیت…………………………………………………………………………………………………………………….31

2-10- نظریه های شخصیت……………………………………………………………………………………………………34

2-10-1- رویکرد روان تحلیل گری…………………………………………………………………………………………34

2-10-2 رویکرد پدیدار شناختی………………………………………………………………………………………………35

 

2-10-3- رویکرد شناختی……………………………………………………………………………………………………..36

2-10-4- رویکرد رفتاری……………………………………………………………………………………………………….37

2-10-5- رویکرد یادگیری اجتماعی………………………………………………………………………………………..37

2-10-6- نظریه کتل……………………………………………………………………………………………………………..39

2-10-7- نظریه بقراط……………………………………………………………………………………………………………39

2-10-8- نظریه کرچمر………………………………………………………………………………………………………….40

2-10-9- رویکرد صفات……………………………………………………………………………………………………….41

2-11- تیپ های روان شناختی یونگ……………………………………………………………………………………….42

2-12- پیشینه تاریخی مدل پنج عامل شخصیت………………………………………………………………………….43

2-13- عوامل پنج گانه شخصیت……………………………………………………………………………………………..46

2-13-1- روانژندی……………………………………………………………………………………………………………….47

2-13-2- برون گرایی……………………………………………………………………………………………………………48

2-13-3- انعطاف پذیری……………………………………………………………………………………………………….49

2-13-4- دلپذیر بودن……………………………………………………………………………………………………………50

2-13-5- مسئولیت پذیری و با وجدان بودن……………………………………………………………………………..50

2-14- سبک مقابله ای…………………………………………………………………………………………………………..51

2-14-1- طبقه بندی فرآیند مقابله ای……………………………………………………………………………………….53

2-15- پیشینه تحقیق……………………………………………………………………………………………………………..55

 

فصل سومروش اجرای تحقیق

3-1- روش شناسی تحقیق……………………………………………………………………………………………………..58

3-2- متغیرهای پژوهش………………………………………………………………………………………………………….58

3-3- جامعه آماری………………………………………………………………………………………………………………..59

3-4- نمونه و روش نمونه گیری………………………………………………………………………………………………59

3-5- ابزار پژوهش………………………………………………………………………………………………………………..59

3-5-1- پرسشنامه فرسودگی زناشوئی………………………………………………………………………………………59

3-5-2- سیاهه ی پنج عامل شخصیت و فرم تجدید نظر شده ی آن……………………………………………….61

3-5-3- مقیاس راهبردهای مقابله با تنیدگی……………………………………………………………………………….63

 

این مطلب را هم بخوانید :

 

3-6- روش اجرای پژوهش…………………………………………………………………………………………………….64

2-7- ابزار تجزیه و تحلیل داده ها……………………………………………………………………………………………65

 

فصل چهارم:تجزیه و تحلیل داده ها

4-1- مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………….67

4-2- یافته های توصیفی پژوهش…………………………………………………………………………………………….67

4-3- یافته های استنباطی……………………………………………………………………………………………………….71

 

فصل پنجم:نتیجه گیری و پیشنهادات

5-1- تجزیه و تحلیل فرضیه های پژوهش………………………………………………………………………………..90

5-2- محدودیت های پژوهش……………………………………………………………………………………………….98

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[سه شنبه 1399-07-01] [ 04:58:00 ق.ظ ]




فصل یکم‫مقدمه پژوهش

1-1-مقدمه و بیان مساله                                                                                                                                                               3

1-2- اهمیت و ضرورت پژوهش                                                                                                                                                6

1-3- اهداف پژوهش                                                                                                                                                                    8

1-3-1- هدف اصلی                                                                                                                                                                    8

1-3-2- اهداف فرعی                                                                                                                                                                   8

1-4- فرضیه های پژوهش                                                                                                                                                            8

1-5- تعاریف مفهومی                                                                                                                                                                  9

1-6- تعاریف عملیاتی                                                                                                                                                                  10

فصل دوم‫پیشینه پژوهش

2-1- پیشینه نظری                                                                                                                                                                        12

2-1-1- قلب                                                                                                                                                                                 12

2-1-2-عوامل خطرساز یا ریسک فاکتورها                                                                                                                                15

2-1-3- عوامل روانشناختی و بیماری های عروق کرونر                                                                                                         17

2-2- خصومت                                                                                                                                                                              22

2-2-1-  تعریف خصومت                                                                                                                                                          22

2-2-2-اقسام خصومت                                                                                                                                                                22

2-2-3-پیامدهاى خصومت     23

2-2-5- راه هاى درمان خصومت                                                                                                                                                24

2-3-پرخاشگری    26

2-3-1- انواع پرخاشگری                                                                                                                                                            27

2-3-2 علائم پرخاشگری                                                                                                                                                             27

2-3-3- دیدگاههای مربوط به پرخاشگری                                                                                                                                 29

2-4-خشم                                                                                                                                                                                      35

2-4-1- فطرت خشم                                                                                                                                                                   35

2-4-2- دیدگاه‌های مربوط به خشم    37

2-4-2-1 خشم از دیدگاه روانشناسی                                                                                                                                         37

2-4-2- 2- خشم از دیدگاه علم اخلاق                                                                                                                                     42

 

2-4-2- 3- خشم از دیدگاه اسلام                                                                                                                                              43

2-4-2- 4 خشم مقدس                                                                                                                                                               43

2-4-2- 5- علائم هشدار دهنده بروز خشم                                                                                                                               44

2-4-2- 6- علل ایجاد خشم                                                                                                                                                       44

2-4-2- 7- روشهای مختلف بیان خشم                                                                                                                                     46

2-4-2- 8- تأثیرات بلند مدت خشم دائم و مزمن                                                                                                                   51

2-4-2- 9- فیزیولوژی خشم                                                                                                                                                      52

2-4-2- 10- احساس خشم و رفتار پرخاشگرانه   54

2-4-2-11- مدیریت خشم                                                                                                                                                         54

2-4-2- 12- بهترین برخورد با خشم                                                                                                                                        56

2-4-2- 13- ویژگی های عمومی برنامه های آموزش مدیریت خشم    57

2-4-2- 14- اصول کلی بر مبنای رویکرد شناختی-رفتاری                                                                                                    58

2-4-2- 15-هدف ها، مراحل و روش درمان شناختی-رفتاری مدیریت خشم    58

2-4-2- 16-مراحل و محتوای برنامه درمانی شناختی-رفتاری مدیریت خشم                                                                       58

2-4-2- 17- رویکرد درمانی نواکو                                                                                                                                           60

2-4-2- 18-مهار و کنترل خشم                                                                                                                                                63

2-4-2- 19 شیوههای كنترل خشم از دیدگاه اسلام                                                                                                                  71

2-4-2- 20 آثار و فواید كنترل عصبانیت از دیدگاه اسلام                                                                                                      73

این مطلب را هم بخوانید :

 

2-5-  پیشینه پژوهشی                                                                                                                                                                  77

2-5-1- پژوهش های داخلی                                                                                                                                                       77

2-5-2- پژوهش های خارج از کشور                                                                                                                                         78

فصل سوم روش پژوهش

3-1 – روش  پژوهش                                                                                                                                                                  82

3-2- متغیرهای پژوهش                                                                                                                                                               82

3-3- جامعه آماری پژوهش                                                                                                                                                         82

3-4- نمونه آماری پژوهش و روش نمونه گیری                                                                                                                        83

3-5- ابزار سنجش                                                                                                                                                                        83

3-6- روش اجرا                                                                                                                                                                           84

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 04:57:00 ق.ظ ]




1-4-2 اهداف فرعی.. 9

1-5 فرضیه‌های تحقیق.. 9

1-6  تعریف مفهومی.. 10

1-7 تعریف عملیاتی.. 10

فصل دوم. 11

پیشینه پژوهش… 11

2-1 مذهب از نظر لغوی.. 12

2-2 تاریخچه  ادیان و مذاهب… 12

2-3 اصول آثار نگرش مذهبی بر باورها 13

2-3-1 اصل توحید. 13

2-3-2 اصل نبوت… 13

2-3-3 اصل معاد. 14

2-4 دیدگاه های روانشناسان غربی در مورد مذهب… 15

2-5  مذهب و نوجوانی.. 21

2-6 مذهب به عنوان عامل پیشگیری.. 23

2-7 ضرورت نگرش مذهبی.. 24

2-8 مزایای نگرش مذهبی.. 25

2-8-1 خوش بینی.. 25

2-8-2 توکل.. 25

2-8-3 تسلیم در برابر اراده الهی.. 27

2-8-4 شادکامی.. 27

2-9 دین و سلامت روان. 28

2-10 سلامت روان. 29

2-11 مفهوم سلامت روان. 29

2-12 تاریخچه سلامت روان. 31

2-13 اهمیت سلامت روان. 32

2-14 جنبه های مختلف سلامت روان. 32

2-14-1 بهزیستی روانی.. 32

 

2-14-2 فقدان یک اختلال روانی.. 34

2-14-3 ملاحظات فرهنگی و مذهبی.. 34

2-15 مولفه های مثبت در سلامت روانی.. 35

2-16 سلامت روان از دیدگاه روان شناسان. 35

2-17  دین و دین‌داری.. 47

2-18 تعریف دین.. 47

2-19 تعهد دینی.. 50

2-20 بعد اعتقادی.. 50

2-21 بعد اخلاقی.. 50

2-22 پیشینه های پژوهشی.. 51

3-1طرح پژوهش… 57

3-2معرفی متغیر ها 57

3-3 جامعه ی آماری.. 57

این مطلب را هم بخوانید :

 

3-4 نمونه و روش نمونه گیری.. 57

3-5 ابزار پژوهش… 57

3-5-1 پرسشنامه سلامت روانی (GHQ-28 ) گلدبرگ : 57

3-6 اعتبار و پایایی پرسش نامه. 58

3-7 اعتبار و پایی ابزار ها : 59

3-7-1 شواهد مربوط به اعتبار GHQ.. 59

3-8 پرسشنامه نگرش مذهبی براهنی (گلریز و براهنی، 1353): 59

3-9  شیوه اجرا 60

فصل چهارم. 61

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 04:57:00 ق.ظ ]




فصل یکم: مقدمه پژوهش

1-1 مقدمه 3

1-2 بیان مسأله 3

1-3 اهمیت و ضرورت انجام تحقیق. 5

1-4 اهداف تحقیق. 6

1-5 فرضیه‏های تحقیق. 6

1-6 تعاریف مفهومی و عملیاتی. 6

فصل دوم: پیشینه پژوهش

2-1 نظریه‫های حمایت اجتماعی. 9

2-2 تعریف مفهومی حمایت اجتماعی. 10

2-3 مولفه های حمایت اجتماعی. 10

2-4  روابط اجتماعی از منظر تحولی  11

2-5 روابط و رشد. 12

2-6     فقدان ارتباط و آثار آن. 13

2-7      عدم امکان انتقال دانسته‌ها 14

2-8      سکون نسبى زمان اجتماعى  14

2-9 فقدان زبان…. 15

2-10 گستره نظری دلبستگی. 16

2-10-1 تاریخچه دلبستگی.. 16

2-10-2 تعریف دلبستگی.. 17

2-10-3 نظریه دلبستگی.. 19

2-10-4 اهمیت نظریه دلبستگی.. 20

2-10-5 چارچوب تكاملی نظریه دلبستگی.. 21

2-10-6 مراحل دلبستگی.. 22

2-11 طبقه‌بندی كیفیت دلبستگی. 26

2-11-1 دلبستگی «ایمن» 26

2-11-2 دلبستگی ناایمن «اجتنابی» 27

2-11-3 دلبستگی ناایمن «دوسوگرا» 27

 

2-11-4 دلبستگی آشفته. 27

2-11-5 دلبستگی در بزرگسالی.. 27

2-12 دلبستگی و آسیب شناسی روانی. 28

2-13 روان‌شناسی دوستی و عوامل شکل‌گیری آن. 29

2-14 عوامل شکل گیری دوستی. 30

2-15 ارتباط بین حمایت اجتماعی و کیفیت دوستی. 32

2-16 کودک و دوستی ها 33

2-17 پیامدهای دوستی. 35

2-18 پیشینه پژوهش… 36

فصل سوم: روش شناسی پژوهش

3-1 طرح پژوهش…. 40

3-2 معرفی متغیر ها 40

3-3 جامعه ی آماری. 40

3-4 نمونه و روش نمونه‫گیری. 40

3-5 ابزار پژوهش    40

3-6  روش و ابزار تجزیه و تحلیل داده ها : 44

فصل چهارم:یافته های پژوهش

4-1 یافته های توصیفی. 46

4-2  یافته های استنباطی…. 46

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

5-1 نتیجه گیری. 53

5-2 محدودیت های پژوهش… 55

5-3 پیشنهادات پژوهشی. 55

این مطلب را هم بخوانید :

 

5-4 پیشنهادات کاربردی. 55

منابع……………………. 56

پیوست ها……………… 60

 

 

 

چکیده

هدف این پژوهش تعیین رابطه سبك‫های دلبستگی، كیفیت دوستی و حمایت اجتماعی در دانشجویان دختر و پسر بود. جامعه آماری شامل 300 نفراز دانشجویان دختر و پسر ورودی دانشگاه علوم و تحقیقات در رشته های علوم انسانی شهر کرمانشاه بود که  با توجه به نسبت دانشجویان دختر و پسر از تمام رشته ها  94 نفر دختر و 75 نفر پسر به طور تصادفی انتخاب شدند که این تعداد به طور کلی 169 نفر بدست

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 04:56:00 ق.ظ ]




– برخورداربودن از حس انعطاف‌پذیری بالا.

– توانمند بودن در خودداری و کنترل خویش.

– توانایی ایستادن در برابر جمع و هم رای نشدن با عامه مردم.

این مطلب را هم بخوانید :

 

 

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 04:56:00 ق.ظ ]